一年级读后感怎么指导-搜答案-百度作业网

可以买个幼儿学拼音的光盘和教材,孩子跟着老师学就可以了

在与孩子们一起共同学习生活的日子里,我从孩子们好奇的举止、天真的笑容、善良的憧憬中,感受到作为老师的那份欣慰和责任.四周来,在我们和孩子的共同努力下已经学完拼音,并认识了一些汉字.在学习的过程中,我们

一般来说第一段都是先写你看的书名,作者,还有主要内容概括.用一句话过渡到下一段.如:读了这本说让我受益匪浅接着下来几段你可以从书中挑出几个你感触最深的几个情节或者几句话加以感悟,当然其中要加上作者的身

你想知道再问：嫩能说的具体点吗

这样写：今天是个好天气,我背着书包去上学,第一节课睡着了,第二节课没听进去,第三节课扣小弟弟……啊终于放学了,晚上看喜洋洋

这是从小教会儿童学写作文,具体操作：1、一般图上有山、水、人物、事件、物体；2、如果是小孩第一次写,你可以告诉他图案上的所有内容,并且启发式的提问把人物景串联起来；3、下一步时间长了,让他先学会自己来

当我流着眼泪读完《家》后,心中充满复杂的情感……《家》以娴熟的艺术手法,塑造了众多富有典型的形象.每个形象都写得血肉丰满、个性鲜明、栩栩如生.小说中的人物不下于七十个,其中既有专横,衰老的高老太爷,荒

芒果速去overdose.生活不需要任何解释,上帝会找个适当的时候.

读了这篇童话故事,我感受到了在那黑暗社会、社会制度下,穷苦人家的悲惨生活,也对小女孩十分同情.因为,小女孩的生活是灰暗的,在她的一生中,除了摆脱悲惨生活前看到的那些美好的幻景,便没什么令她快乐的了,我

我倒认为《红楼梦》并不是一部爱情小说,贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧也不是中心故事,但这一败涂地的悲剧确实是整部书的主要线索,无论怎样我们也都曾经为这两人的结局深深地感到遗憾.　　写了一个大家族由盛而衰的悲

楼主问题本身就是关于“一年级”的一句话,我这句也是

对于写日记的指导,有的家长认为,小孩子的日记让她自己写、自己说,说什么就记录什么,家长不必提供意见,不然出来的东西就不是她自己的了.希望把孩子最朴实的思想保留在日记中,这是无可厚非的.可我认为,如果任

一续编故事儿童的心灵充满智慧与幻想,洋溢着个性与灵动.如何激发学生睿智、灵性的思维,让学生大胆去想,自己去创.爱因斯坦说过：想象力比知识更重要.结合课文,让孩子续写文章结尾,不但能丰富孩子想象力,更能

让他记日记,一周4到5篇就可以,不准写吃什么或者喝什么的流水账,平时慢慢让他偶尔看些有哲理的小故事,看懂看不懂无所谓,到三四年级时,让他看格林童话,记日记时如果没什么好写的,可以给他命一个小主题,比如

低年级的孩子,尤其刚入学,一定要让孩子养成良好的学习习惯,这个很重要,以后上了中高年级,家长就不用操心了,孩子有良好的学习习惯,成绩自然会好,而且孩子自己学习也会觉得很轻松,千万别盯着成绩,一二年级成

孩子是父母最珍贵的财产.

多注重词语的积累

一年级还在识字的阶段,阅读课想对简单,也只是对学过生字的简单运用.我觉得培养孩子的语感很重要,让他们学会倾听,并听明白你讲的什么,继而是学会表达,流利完整的说话,这样之后,只要他的生字积累到一定程度,

1949年10月1日,第一面五星红旗在天安门广场升起.随着毛泽东主席“中华人民共和国,中央人民政府成立了!”庄严宣告.一个朝气蓬勃的新中国屹立在世界的东方.中国取得了辉煌的成就；在军事上,我们建立了一

对于一年级孩子不要太施压,我一年级时期末考试,就是把学习当作乐趣,让他昨晚一道题后能有成功做出题目的满足感和喜悦就行了,我当时就是这样,结果考了第一名.