一文表达作者怎样的思想感情-搜答案-百度作业网

【翻译】：西域的好马当属大宛国的马,它拥有神骏健悍的姿态,双耳直立十分矫健的样子.它跑起来的时候,四蹄矫捷奔驰犹如乘风飞驰一般.它纵横驰骋,有着无穷广阔的活动天地.它能逾越一切险阻的能力足以使人信赖.

表达了作者看到西湖美景后的喜悦之情以及对西湖风光的喜爱

对蔡老师无尽的思念,记忆中的蔡老师温柔慈爱、循循善诱、酷爱学生；正是蔡老师有一颗热爱学生的美好心灵,才使得“我”铭记在心,难以忘怀

分析《小石潭记》作者的情感态度,需要抓住写景的内容及特点,以及营造了怎样的氛围,只要抓住了“凄神寒骨,悄怆幽邃”就容易解答了.答案：《小石潭记》意在表现作者孤寂悲凉的思想感情.

其真无马邪?其真不知马也.表达了作者对封建统治者埋没人才的愤懑不平,希望统治者能够识别人才,中用人才,使他们充分发挥才能.

在《记承天寺夜游》这首诗中,流露出他遭贬时的心情,但他并没有自我崩溃,给心情涂上了颜色,用闲适的情怀,寥寥数语,把自己沉浸在这迷惘而又舒适的月色中

这首诗能让人看到风的力量.风,能使晚秋的树叶脱落,能催开的鲜花,它经过江河时能掀起千尺,刮进竹林时可把万棵吹得歪歪斜斜.寄情与风.风与水之意义差不多.水能载舟亦能覆舟,水能静能动,能急能缓,能柔能刚,

《三峡》一文表达了作者对三峡的热爱与大自然造化的赞叹之情.

赤壁　　水军东下本雄图,千里长江隘舳舻.　　诸葛心中空有汉,曹瞒眼里已无吴.　　兵销炬影东风猛,梦断萧声夜月孤.　　过此不堪回首处,荒矶鸥鸟满烟芜.　　此诗是作者经过赤壁时,回忆起一千二百年前发生在这

一、教材说明课文《穷人》的作者是俄国作家列夫•托尔斯泰.课文讲的是渔夫和妻子桑娜,在邻居西蒙死后,主动收养她的两个孩子的故事,真实地反映了沙俄专制制度统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫勤劳

文中描述了史铁生对已故母亲的回忆,表现了史铁生对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情

让自己有限的生命尽到自己的义务.让自己的生命不留下遗憾.而生命是自己的,人就应该珍惜时间珍惜生命,让有限的生命不空虚.把自己力所能及的事情,努力把它做得精细,完善.对自己的生命负责,使生命达到完善,让

与朋友依依不舍的深厚友情

诗呢?

“黄河远上”预示征人远戍边疆,“孤城”更直接点明了所处位置的荒凉,偏远,一座孤零零的城池只有环绕的荒山作伴.“羌笛”在诗词中本就是孤寂,幽怨的象征,“杨柳”则是离别的象征,二者联系起来意思明显不过了,

轻轻的一声叮咛,给人以无限的关心和温暖.无论是谁,都希望得到别人的关爱.读读课文,想想文中的“我”受到了哪些人的关爱?在生活中,你得到过哪些人的关爱?你是不是一个具有爱心的人呢?出差在外,在一农家借宿

表达了作者对大自然的热爱之情

《狗猫鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的,嘲讽了他们散布的“流言”,表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感,表现了对弱

想从军做一名战士上场杀敌也不要执笔杆子做一届书生,表达了作者要从军报效国家的热切盼望和爱国情怀

表现作者向往和谐社会,安逸快乐的生活,对黑暗社会的批判.因为桃花源记的背景正是社会昏暗,战争连连,人们痛不欲生.所以在此文中更有一层体现了陶渊明忧国忧民的思想,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意