七下数学角的思维导图-搜答案-百度作业网

把几个证明定理记住就可以了,比如：角边角、边角边、角角边和直角三角形的斜边直角边.

(1)m²+n²-6m+10n+34=0（m-3)²-9+(n+5)²-25+34=0（m-3)²-9+(n+5)²=0m=3n=-5m+n

抄答案可不好哦~自己在做的过程中遇到不懂的,提出来,大家可以帮你的.我要告诉你的是,答案不会在网上公布的,我见过求答案的很多,在百度知道上从未有过成功的,教育部一定也下发了相关规定的自己动手,克服惰性

不会啊gko只是来答个题做任务的840不好意思

本单元主要讲述我国境内原始居民的生活地域、生产和生活状况以及原始的民主政治,涉及到的历史遗址、神话传说较多.教材是以原始居民的生活年代、地域分布以及生产、生活状况为线索来讲述的.本单元的教学重点为：北

我会

甲乙两车同时从AB两地出发,相向而行,甲与乙的速度比是4：5.两车第一次相遇后,甲的速度提高了4分之一,乙的速度提高了3分之一,两车分别到达BA两地后立即返回.这样,第二次相遇点距第一次相遇点48KM

这真的是小学数学嘛,灿灿再问：真的，我们数学老师。。。唉再答：我去百度上查了下，有很多，你可以去查一下，看看哪一种是你要的，weareoneE家人加油再问：好的，我你能复制吗再问：我要看一下!再问：如

思维导图：

如何画思维导图好看(图)(数学)

1.三角形一边边长>另两边之差大于5-2=3至少需要3+2+5=10m2.①若△ABC的一个外角为40°可以知道这个角一定是A因为如果是B或C那么三角形就有两个钝角了角B=20°②若△ABC的一个外角

自己去青优网查

180*（1+30%）=243页243除以2/13=1458页再问：不用了，我已经算好了

数学思维的培养.

做些容易的题目,先培养你的兴趣,然后你才会有动力去研究它,思维是锻炼出来的,比方辅助线什么的,这些都是“看”出来的,你问是怎么想的,根本无迹可寻

这可帮不了你,给你一点信息,不知道是什么,第二我不知道太远从三年级学习你是什么了.再问：帮不了就别说，神精病！

关于什么?你要积分,我也沾光!

在中心写上数学,向外延伸几条线,分别列上关于你这个数学主题的各方面小标题（第一步）,然后再向外延伸,再问：你画给我，我说的是图形再答：好吧，那你就把上面这个图忽略了吧

小明说的对,甲商品的单价为2元,5件就为10元,则40-10=30元而乙类和丙类商品的件数都是2的倍数,根据已知各类商品的单价都是整数,那么这两类的商品的价格之和必须为偶数,所以不可能出现奇数5的出现

必须是1个人先跑,另外两人乘自行车,当乘到一定距离时,再一个人骑车回来接跑的一个人,最后同时赶回兵营.3-1＝2份（自行车速度是人的3倍,所以比人多行2份）2除以（3+1）＝1/2份（返回接步行者时步

书本后面有啊!