三.分别用百分数.分数.小数表示下面直线上标出的点.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/18 04:04:18
三.分别用百分数.分数.小数表示下面直线上标出的点.
用百分数解决问题 三课时 一大题第四小题 (人教版)

2008年完成的造林面积是2007年的(116.8)%

概率和频率分别用什么表示(小数,分数,百分数.)

这个没有明确的表示方法,一般情况下概率用分数来表示,频率用小数来表示.

14.5%化小数、分数;7/50化百分数、小数;2.025化百分数、分数;0.6%化分数、小数、1又3/20化百分数、小

14.5%化小数、分数;14.5%=0.145=29/2007/50化百分数、小数;7/50=14%=0.142.025化百分数、分数;2.025=202.5%=81/400.6%化分数、小数0.6%

分数单位可以用百分数表示吗?

百分数只能表示两个数量之间的倍数关系,而分数既能表示数量之间的关系,又能表示具体的数量所以不可以.

下面哪些分数可以用百分数表示?

1,2.5/100可以表示为:2.5%;2,20/100可以表示为:20%;3,4,29/100可以表示为:29%;71/100可以表示为:71%;分数后面没有名数(单位)的都能够转化为百分数.

分别用百分数,小数,分数表示直线上的各点.人教版数学书六年级上册练习十九

5%,20%,42%,58%,75%,95%1/20,1/5,21/50,29/50,3/4,19/200.05,0.2,0.42,0.58,0.75,0.95

有百分数,分数,小数.①百分数:5%,分数是?小数是?②百分数?分数十分之三,小数?③百分数?分数?小数0.46④百分数

.①百分数:5%,分数是20分之1,小数是0.05、②百分数30%,分数十分之三,小数0.3③百分数46%,分数50分之23,小数0.46④百分数20%,分数5分之1,小数0.2⑤百分数64%,分数2

分别用小数、分数和百分数表示下面直线上的点.

从0~1平均分成20份,其中的5份用分数表示为520=14=1÷4=0.25=25%;其中的15份用分数表示为1520=34=3÷4=0.75=75%;其中的5份用分数表示为520=14,再加上1得5

”三成“用小数表示( ),用分数表示( ),用百分数表示( )

“三成”用小数表示(0.3),用分数表示(3/10),用百分数表示(30%)

我会写.(分别用小数、分数和百分数表示下面直线上的点)

竖着说:0.25,十分之二点五,一百分之二十五0.45,十分之四点五,一百分之四十五0.75,十分之七点五,一百分之七十五0.90,十分之九,一百分之九十1.3,十分之十三,一百分之一百三十再问:能不

()里分别填分数、百分数、小数

以上数据的排列方式是:百分数、小数、分数(汉字表示);空里的三个数应该是:五分之六、60%、1.3;因为90%开始,每隔一个数减少20%;从1开始,每隔一个数增加10%.

分别用百分数、小数、分数表示直线上的各点.

分别用百分数、小数、分数表示直线上的各点如下:在这里把单位“1”平均分成10个大格,每个大格用分数表示是110,用小数表示是0.1,用百分数表示是10%,每个大格又分10个小格,这样单位“1”就被平均

分别用小数百分数分数表示直线上的各点

再答:亲,帮下忙,请采纳,完全正确再问:谢啦

请分别用分数,小数,百分数表示下面直线上标出的点

很简单,但悬赏太低,浪费时间!再问:你就不要回答我呗,忙你的大事去吧,管的着嘛你,浪费时间浪费时间呗,别再羞辱的起好不?再答:我给你说下前面第一个是5%,20分之一,0.1再答:我说的实话,确实有点浪

用分数、百分数解决问题练习题

前天晚上,晚自习回家,被大卡车撞死,司机被扔在路边的湖里,看到这个信息一定要转发六个评论台,不发者你的母亲会在半个月内被卡车撞死,对不起各位,没办法

分别用百分数、分数、小数表示下面各直线上的点.

根据小数、分数、百分数之间的关系填空如下:故答案为:根据小数、分数、百分数之间的关系即可填空.

概率和频率分别用百分数还是分数来表示?

没有限定,这取决于你的程度,或许小学初中有课本要求频率用百分数表示,但这两个表示是可以互换的,一般都是用分数比较好计算.

分数小数化成百分数 百分数化成分数

对对错对错错错错8%12%200%174.8%26%137.5%48%16%27/501/2506/57/10000横着顺序来