三.分别用百分数.分数.小数表示下面直线上标出的点.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/18 04:04:18
![三.分别用百分数.分数.小数表示下面直线上标出的点.](/uploads/image/f/1180603-19-3.jpg?t=%E4%B8%89.%E5%88%86%E5%88%AB%E7%94%A8%E7%99%BE%E5%88%86%E6%95%B0.%E5%88%86%E6%95%B0.%E5%B0%8F%E6%95%B0%E8%A1%A8%E7%A4%BA%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E7%9B%B4%E7%BA%BF%E4%B8%8A%E6%A0%87%E5%87%BA%E7%9A%84%E7%82%B9.)
2008年完成的造林面积是2007年的(116.8)%
这个没有明确的表示方法,一般情况下概率用分数来表示,频率用小数来表示.
14.5%化小数、分数;14.5%=0.145=29/2007/50化百分数、小数;7/50=14%=0.142.025化百分数、分数;2.025=202.5%=81/400.6%化分数、小数0.6%
百分数只能表示两个数量之间的倍数关系,而分数既能表示数量之间的关系,又能表示具体的数量所以不可以.
1,2.5/100可以表示为:2.5%;2,20/100可以表示为:20%;3,4,29/100可以表示为:29%;71/100可以表示为:71%;分数后面没有名数(单位)的都能够转化为百分数.
5%,20%,42%,58%,75%,95%1/20,1/5,21/50,29/50,3/4,19/200.05,0.2,0.42,0.58,0.75,0.95
.①百分数:5%,分数是20分之1,小数是0.05、②百分数30%,分数十分之三,小数0.3③百分数46%,分数50分之23,小数0.46④百分数20%,分数5分之1,小数0.2⑤百分数64%,分数2
从0~1平均分成20份,其中的5份用分数表示为520=14=1÷4=0.25=25%;其中的15份用分数表示为1520=34=3÷4=0.75=75%;其中的5份用分数表示为520=14,再加上1得5
“三成”用小数表示(0.3),用分数表示(3/10),用百分数表示(30%)
竖着说:0.25,十分之二点五,一百分之二十五0.45,十分之四点五,一百分之四十五0.75,十分之七点五,一百分之七十五0.90,十分之九,一百分之九十1.3,十分之十三,一百分之一百三十再问:能不
以上数据的排列方式是:百分数、小数、分数(汉字表示);空里的三个数应该是:五分之六、60%、1.3;因为90%开始,每隔一个数减少20%;从1开始,每隔一个数增加10%.
分别用百分数、小数、分数表示直线上的各点如下:在这里把单位“1”平均分成10个大格,每个大格用分数表示是110,用小数表示是0.1,用百分数表示是10%,每个大格又分10个小格,这样单位“1”就被平均
再答:亲,帮下忙,请采纳,完全正确再问:谢啦
很简单,但悬赏太低,浪费时间!再问:你就不要回答我呗,忙你的大事去吧,管的着嘛你,浪费时间浪费时间呗,别再羞辱的起好不?再答:我给你说下前面第一个是5%,20分之一,0.1再答:我说的实话,确实有点浪
前天晚上,晚自习回家,被大卡车撞死,司机被扔在路边的湖里,看到这个信息一定要转发六个评论台,不发者你的母亲会在半个月内被卡车撞死,对不起各位,没办法
根据小数、分数、百分数之间的关系填空如下:故答案为:根据小数、分数、百分数之间的关系即可填空.
具体题目?再问:哦哦,不用了
没有限定,这取决于你的程度,或许小学初中有课本要求频率用百分数表示,但这两个表示是可以互换的,一般都是用分数比较好计算.
对对错对错错错错8%12%200%174.8%26%137.5%48%16%27/501/2506/57/10000横着顺序来