中国人应不应该过洋节辩论正方

不应该!虽然说有事见风使舵是抓住机遇的一个机会吧.但是在扎住机会的后面,还是一颗拥有利欲的心.宋元学案上说：“大丈夫行事,论是非,不论利害；论顺逆,不论成败；论万世,不论一生.”陈伯汝说：“志之所趋,

正方是指应该吧,还好.那就从民族文化的沦丧与外来文化的冲击并没有必然的联系讲,韩国日本就是最好的例子.对于一个开放的国度,需要的是自身社会的承受能力,自身的文化底蕴,大部分文化之间并没有没有必然的矛盾

他高调的慈善的行为引发了大家的关注,赞誉有之,认为他为中国富豪做出了榜样；反对有之,代表性的观点认为这是一种慈善的暴力行为,即以牺牲受赠人的尊严来获得自己的满足.是一种给慈善的倒退.但陈光标认为他是想

1、对方辩友,倘若你不穿校服那站门口的老师怎么知道你是不是该校的学生?2、对方辩友,出入正规的场所都有正规的服饰,倘若不穿校服,那么怎么才能显出你是学生?3、对方辩友,倘若你不穿校服,穿自己的衣服,如

送礼物可以传递友谊,同学之间“礼尚往来”,能密切同学之间的关系.送同学礼物的同时也把自己心意一并表达了,这样可以让自己的好朋友越来越多.　　亲爱的小朋友:同学生日,是不是总得送个礼物表示一下,否则别人

人类能源日益枯竭采用核原料发电电量足使用量少如果对方说核电站的危险性大比如最近的日本事件你可以说人类的发展历程中不断地发展都是通过实践和不同的代价才会取得成果,因一时的技术问题就断然拒绝核的运用时愚蠢

这里的报酬并不单单只是人民币,而是劳动的价值体现.不仅要给报酬,而且要有严格的报酬支付条例,双方必须严格遵守.所有的人都生活在这样一个社会规则里,不劳动,不工作,没有人会付给你薪酬,是没办法生存的.未

不是应不应该,这是个自己能不能感觉到自己的问题!　　自己吃了鱼,自己会不会变成鱼?自己这根桩能不能栓住船的问题!　　即使是反对也有道理!这真是个同化的问题!而且不易察觉!还穿了件义正辞严的皮大衣——国

4辩是很要求能力.这时的关键不是你说什么对,而是说对方那不对或与之相比那更好.所以应该先去思考对方的论据,在想自己的.争取使对方的论据不成立无外乎推动交流,推动假日经济,推动新思想(思想变革)再问：那

正：我方认为小学生上网利大于弊.小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息.网络是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛.它的出现给我们带来许多变化,人们可以用电脑运算书写

应该重建,但不要在原址修建,最好是在周边修建,有对比效果.用这个标新立异的论点横扫对方吧.多找点例子,比如欧洲对古老城市的扩建和保护.

学生上网的诸多有利之处：第一、可以开阔视野.上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用.上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自

当然应该有.1.社会在进步,物质生活日益丰富,虽然是小学生,但一样对物质上有需求,所以对于零花钱,有是有必要的.2.有必要接触在生活里需要接触的东西,小学生也是人,有自己的精神需要和对于生活的求知欲,

严厉手段压抑楼市意思是:政府是否应该用各种政策手段压制房价.使得房价不按正常的市场经济规律运转.　　比如即使在建造成本上升的情况下,依然不允许房价上升.利用控制第二套购房的贷款利率、不允许第二套购买、

1、是药三分毒,我们能因为那一点点副作用不用这付良药吗?我们能因为交通事故不让汽车在马路上跑吗?我们能因为网络带来的小小坏影响就认为青少年上网弊大于利吗?2.如果真的小学生上网弊大于利,为什么我们小学

女生应该根据自己脸型选择适合自己的发型再问：可以说详细点吗要充分的理由比如学生头的害处，长头发的好处这是个辩论会，女生正方，男生反方，我们一定要打败男生拜托了再答：我是正方：女生留长发可以做各种各样的

1.firstly,talentshowwillbroadenourfieldofvisionandletusknoweachother.2.secondly,talentshowcanenricho

正好四辩主要是总结前面反方四辩的错误,以及之前他们的错误观点,在加上自己的一些看法,观点.你是正方该读书,这太好办了,网上到处是资料.总之你记住,你一定要把他们的错误找到,到时候总结一条一条读出来,然

我的答案是这样的：1.英语是世界上使用最广泛的语言,无论哪国都应该学英语.2.英语作为官方语言,外交需要3.只有学好英语,才能向国外更好的宣传中国,弘扬中国文化4.只有学习语言才能真正理解文化,而我们

真正的应该辩论是根据对方的辨词找漏洞……像这种辩论……辨词除了根据科学研究（这个不会有的）……恐怕没有了.