二年级看图写话砍树
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/09 22:42:17
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采纳必回再问:怎么不回*^o^*
低年级学生刚刚跨入写作的门槛,看图写话是低年级写作的重点也是难点,通过长时间的教学,我总结了低年级看图写话的五大技巧. 仔细推敲写话 要求找出要素 看图写话,通常都会配有这样一段文字.“图上画的
太阳撒着金色的光,好热呀,真想去冲凉!看,那只小象,大大的耳朵,长长的鼻子,真是可爱呀,我想,它也很热吧.让我小小手,抓起淋浴管,也给小象冲个凉,冰凉的水珠刚一落到它身上,它就兴奋起来,看它多高兴啊,
100字左右,必须把看到的都写出来,只要合理,通顺就行.
乞丐装这是表准答案不能说不像不然是猪
先说明,沙发是我的,下面是我的方法1节课是不够的,需要不断的锻炼以及丰富的题材才能给予孩子最大的帮助.下面是我推荐的方法,别喷我,砖头砸我的我用来砌墙,1、可以给孩子4副图,告诉他们一些注意事项,如:
男生小明在公园不小心将女生小红撞倒了,他很头疼该怎么办.因为小红哭了.
一天,天突然黑了,乌云密布,我就知道要下雨了.不过,好险我带了雨伞.放学了,同学们都飞快得跑回家了,我还在收拾书包,也要回家了.走到学校门口,下起了大雨,我看到一个老爷爷在不远处躲雨,我连忙跑过去,把
一、指导看图,培养观察力看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序.这就要求我们要在指导看图上下功夫,让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发
采纳必回再问:?再答:正写呢再答:那图里是什么再问:青蛙小孩倒出的应是零钱谢谢再答:那小孩你给取个名再问:题目是保护庄稼的好朋友再答:那小孩就叫小明啊再问: 再答:还有?再问:对不起和没关系
小明是个读书迷,不管走到哪都要拿着一本书,走在大马路上看书,睡觉时看书,连吃饭也要看书.就这样,他的眼睛越来越不好!在检测视力时,他才发现他已经近视了!他后悔了,他不在马路上看书了,不在床上看书了,也
看全图,仔细看,明白图大概再讲一个是什么事情.有一个大概的梗概.如果有足够的时间,可以先用简单的话将故事叙述一遍,然后再适当地加些修饰性的词句.比如晴朗的天空、心情很好的小明、年纪很大的老人等等.在最
就是谁在什么时候在哪里怎么样的做什么
看图写话训练是作文训练的一种非常好的形式,就是指导学生把画面的意思用文字表达出来,它能培养学生的观察力、想象力和有条理的思维能力.二年级的学生已经具备了一定的识字能力,通过一年级听背诵积累了一部分的好
把图的大致意思表达出来就可以了.再问:再问:判断题,基础的制图,谁会???
看图作文1、仔细看图,领会图意.2、观察内容,排列顺序.3、将图看全,切忌漏点.4、合理想象,语言准确.5、明确中心,说明道理.希望对你有用,满意敬请采纳,谢谢!
我在一本漫画书上看过这样一则漫画:在一个大森林里,一个人嘴里叼着一根烟,拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树,而大树也在哭泣,那个人肩膀上停了一只啄木鸟,啄木鸟看了看那个人的脑袋,说:“这段木头里一定有虫
小刚与小丽是一对好朋友,一天,她们在后花园里玩,一只鸽子也来凑热闹.于是,好心的小丽给鸽子喂食,她们玩的可开心了!
1:“我”小时候到爷爷家过万圣节时,爷爷对我说的话和我长大后的教书生涯里的种种构成联系,会想后“我”悟出了一个人生道理.2:类似情况是只跟小时候“我”准备砍的树据有相同品质的人或事.
春天到了,冰雪融化,泉水叮咚,鱼儿在快活活的嬉戏.百花齐放,鸟儿自由自在的在空中飞翔.映入眼帘的是一幅生机勃勃的图景,看那桃红柳绿,争春斗艳.再问:图上有燕子、大树、花和蜜蜂、桃花、小蝌蚪再答:春天到