百度作业网互相轩邈的相是什么意思
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/19 19:19:18
（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上,争着往高处和远处伸展,笔直向上,直插云霄,形成无数山峰.选我!哥打的很辛苦滴!
负势竞上,互相轩邈,争高直指是动态,而峰却是静态,也叫做动静结合
哲学上的理性是说思维上的严密的科学性,哲学上的非理性是指理性被歪曲了以后的一种非理性行为.其实,这样的理解是不科学的,我们认为知道了本质的内容才是理性的,非本质的内容都是非理性的.
一般的理解是：当两台UPS并联时,两台UPS的输出电压不会完全相等,即图2中的E1≠E2,由于差值DE（=E1-E2）的存在,两台UPS在线负载提供负载电流的同时,他们之间还会有一个很大的环流IL附加
1.相对而立.北魏郦道元《水经注·资水》：“县左右二冈对峙.”唐杨炯《浮沤赋》：“排两足而分规,擘波心而对峙.”魏巍《东方》第四部第十四章：“一条笔直的公路延伸过去,有一座两山对峙的山口,那想必就是虎
听过盒子娃娃没?情侣间互相叫盒子,是把对方看作娃娃,把对方温柔的呵护,给对方遮挡风雨,给对方一个温暖的家.
关于人与人之间互相关爱、互相帮助的作文：关爱是一盏明灯 关爱是一盏明灯,照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船,把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火,温暖了人们的心.随着关爱的脚步,我轻轻地打开记忆的闸门
“负势竞上,互相轩邀”,课本对这两句分别注释为“(高山)凭依(高峻的)形势,争着向上”、“意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展”.我认为这祥解释是不准确的,这两句描写的是高山上的“寒树”,而不是
手足相残
1.安顿抚慰. 《东观汉记·鲍永传》：“拜仆射,行将军事,将兵安抚河东.”唐李德裕《赐回鹘可汗书》：“朕念其无主可归,且令安抚.”《花月痕》第四回：“於是合兵一处,搜杀城中番、回各匪,救灭烟火,安抚
1译为争相2短褐与穿结非词类活用词短褐,用粗麻布衣做成的短上衣.短同竖、裋.穿结,指衣服上有洞和补丁.穿、洞.结、补丁.3以：凭借译句：不把得失放在心上,就凭借这样过完自己的一生.4兹：（代词）这5：
解题思路：要体现“互相”和“关心”来。解题过程：范文：一家人互相关心着在我们生活中处处演绎着人与人之间互相关心的故事，就说我们一家子吧，上上下下老老少少更是相互体贴，无微不至。 有一次，我念英语回来，
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
（高山)凭着（高峻的）形势,奋力直向上耸,仿佛互相竞赛向高处和远处发展；（它们）都在争高,笔直地指向（天空）,形成了成千成百的山峰.
纯属调侃,就是自己去上吊.正源是汉代乐府诗《孔雀东南飞》：“府吏闻此事,心知长别离.徘徊庭树下,自挂东南枝”,意思是把自己挂在东南方向的树上,即上吊殉情.
世界上有60多亿人口,这当中有我们认识的,也有我们不认识的.在这个社会上,人与人之间的交往相关重要,一旦关系变得不好,在生活中就会遇到不顺心的事情,还会遭到意想不到的冷落,所以世界需要互相关爱,理解.
江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意.（重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远.
：（重重叠叠的）山峦各倚仗自己的地势争相向上,仿佛互相要比一比,看谁爬得最高,伸得最远.