五年分数加减混合运算应用题教案

7+8-5=6-4+9=15-9+7=19-6+15=15+7+8=29-7-3=28-9+7=13+8+7=

3/5-1/4+3/5=?4/15+9/20-3/10=?18/20-(1/4+2/5)=?5/8+7/12-4/9=?17/18-(1/12+1/6)=?1/2+1/4-1/8=?(14/15-2/

1.(25%-695%-12%)*362.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2

有理数练习练习一(B级)(一)计算题:(1)23+(-73)(2)(-84)+(-49)(3)7+(-2.04)(4)4.23+(-7.57)(5)(-7/3)+(-7/6)(6)9/4+(-3/2)

（1）19（2）①-1+2-3+4+5-6+7-8+9-10-11+12②-1-2+3+3-5+6+7+8-9-10+11-12（3）1.原式=(b-a)+(-a-c)-(b-c)+(-2c)=b-a

解题思路：有理数的混合运算解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

看顺序,一般从左到右,可以把加减号看成运算符号和性质符号2/3－1/3＋1／3＝2／3还可以2／3－1／3＋1／3＝2／3［－1／3和＋1／3抵消］

有括号先算括号里面的,没有括号,就先乘除在加减,只有加减,你就从左往右按照顺序算再问：练习题1再答：你百度搜索一下，就会有好多的再问：搜的全抄了，没了再答：写一些重复的没关系，老师根本就不仔细看的，只

发给你啦,我找啦很久呢,一定要选我哦

1、2/1+3/1+5/22、5/4+10/1-20/33、8/7-12/5+6/14、6/5+10/3-15/85、4/3-（6/5-8/3）6、9/1+（8/7-4/1）7、10/1+4/1+15

·最简分数能否化成有限小数的规律教案\x0d六年级数学分数、小数化成百分数教案分数、小数化成百分数【教学内容】教科书第8页例2及练习二第3~7题.【教学目标】1．使学生掌握分数、小数化成百分数的方法.

解题思路：一半香蕉：26.8-14.3=12.5（千克）这筐香蕉：12.5x2=25（千克）筐重：26.8-25=1.8（千克）解题过程：解：一半香蕉：26.8-14.3=12.5（千克）这筐香蕉：1

你是神墨人

用3分之161kg减去5分之144kg,得到一半水果重15分之373KG,乘以2得到水果重15分之746kg.用3分之161kg减去15分之746KG,求得水果筐重15分之59KG再问：3分之161k

1/6-(1/2-1/3)+3/4=1/6-1/6+3/4=3/4

1．下面各题怎样简便就怎样算.2．请将、、、、和填在圆圈中,使每条线上的三个数的和都相等.3．列式计算（1）与的差比与的和少多少?（2）一个数加上,再减去,结果是,求这个数是多少?（用方程解）答案：1

解题思路：根据等式性质，计算可解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

1,原式=（4分之1-1）×(﹣24)=(﹣4分之3)×（﹣24）=182,原式=﹣28-3=﹣31再问：过程能在清楚一点吗再答：特别清楚了，哪一步不懂可以问再问：这还叫清楚？第一题的再答：哪一步

(5年级题目不能设X\和Y\哈)^……假设：一瓶牛奶容量为3升,第一次喝了1升牛奶；第二次喝了1升牛奶和0.5升的水;(因为里面只有2升牛奶和1升水,除以2后就得到)第三次喝了1升牛奶和2升水;结果小

（-3）的3次方-3×（-3分之1）的4次方=-27-3×（-1/81）=-27-（-1/27）=-27+27=0