伯父用来考徐文长的难题
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/18 14:17:41
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“碰壁”是指与反动派作斗争时遇到的挫折和迫害,从这句话中可以看出鲁迅生不怕挫折,布局困难的革命精神
1、“我又羞愧,又悔恨”.“羞愧”的是(当着全家人的面,尤其是面对伯父,自己回答的一塌糊涂).“悔恨”的是(自己没认真读,马马虎虎的做法).2、其他故事鲁迅踢“鬼”鲁迅从日本留学回来后,有一段时间在故
①我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来.这句话是小周晔失去伯父时的所想所感,也是文章的情感主线,文章以此为情感轴心,回
给你做参考吧:伯父看到了旧社会的罪恶,劳动人民处在水深火热之中,自己却无法解除穷人的痛苦.再问:谢谢,我们老师没讲完就下课了……再答:我刚上过,不过老实说,老师没讲过
问:伯父摸着胡子,笑了笑,说:"哈哈!还是我的记性好.”这个句子的含义是什么?答:这句话表面看是夸自己记性好,实际上是用幽默的语言,委婉的语气批评我读书太马虎.这简洁的语言描写,透出鲁迅先生幽默,风趣
我的伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样.伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭.数不清的挽联
因为作者此时无法理解当时社会的黑暗,而伯父也无法一时对作者说清楚,他只有一声叹息.表达了伯父对穷苦大众的同情和对黑暗社会的痛恨.
平凡的人,伟大的心 在我读过的那么多书籍中,给我留下最深刻印象的是《我的伯父鲁迅先生》.这篇课文主要回忆鲁迅先生给作者留下深刻印象的几件事,说明了鲁迅先生是个为自己想得少,为别人想得多的人,表达了作
叙述了伯父和父亲共同救助受了伤的黄包车夫的事,表现了鲁迅先生同情怜悯弱者,体恤下层人民,他为自己想得少,为别人想得多的善良,仁慈的精神.
在我童年时代,有很多很多的小伙伴,跟我时间最长、最要好的就是闫纬一了.闫纬一今年十岁,在兰石厂小学四年级读书,因为每天来回奔波,本来比我还瘦的他渐渐地结实了起来,能吃能睡,已经有了小“将军肚”,再加上
①我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来.这句话是小周晔失去伯父时的所想所感,也是文章的情感主线,文章以此为情感轴心,回
问题,麻烦
比你年龄大就叫堂哥,比你年龄小就叫堂弟.但是现在社会,谁还这样称呼堂兄弟的,直接就叫哥哥,或者叫堂弟的名字.只要给别人介绍关系时采用堂兄弟.
《聪明的徐文长》是一篇情节生动的故事,语言通俗易懂.因此,在本课的教学中,教师的讲只是引导、启发,指出思考的方向,学生则通过自己的探究获取知识.在学习过程中,我以各种方式的朗读来引导学生进行理性思维,
鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情.
这篇课文是周晔写的回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下深刻印象的几件事,说明鲁迅先生是一个爱憎分明,为自己想得多的人,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念`热爱与敬仰之情.
出生日期:清光绪七年辛巳年八月初三(1881年9月25日) 出生地:生于浙江绍兴府会稽县东昌坊口新台门周家,鲁迅原名樟寿,字豫山、豫亭、豫才.至三十八岁,使用鲁迅为笔名. 祖父周福清(1838一1
伯父用幽默风趣的语言来教育我读书要认真.
拎水桶过桥和拿礼物
伯父叫苏涣.最初取字公群后来又取字文父.年少时很聪明.所结交的朋友都是当时的上了岁数的有德行的人.天圣元年才参加乡试.第二年中举被任命为凤翔府宝鸡县主簿