余光中听听那冷雨

通读全文,作者为什么要选“雨”作为自己情感的寄托?为什么要加“冷”字?因为“二十五年,一切都断了,只有气候,只有气象报告还牵连在一起”.作者与祖国分离,唯有“雨”成为二者的联系.“冷”字一方面突出了春

1.因作者背井离乡,有初到他乡突遇降雨,难免有些凄凉,因而“在凄楚之外,更笼上一层凄迷”2.此时此刻窗外的雨滴,就像是作者一样孤苦伶仃的呆在外边,借景抒情3.以王禹的经历为衬托4.这句话衬托了作者此时

其实作者听雨,何尝不是听得人生呢,这三个阶段给人的感觉一定是不相同的,少年时候,年幼无知,在灯下听着雨声,听着故事,给人一种温馨,中年听雨,一个“客舟”表明了那种漂泊异乡的沧桑,老年听雨在僧庐下,却想

通过对大陆的雨,台湾的雨以及美国的雨的描写,表现作者对祖国大陆的思念与热爱.

只能提示.1、表层含义：文章开头第一句话：惊蛰一过,春寒加剧.2、从作者处境看：“冷”字代表的是一种台湾游子思念家乡的情怀,这种情怀使作者觉得“冷情”；从反面也可以说,正因为冷才显得人情的暖.3、还有

其实作者听雨,何尝不是听得人生呢,这三个阶段给人的感觉一定是不相同的,少年时候,年幼无知,在灯下听着雨声,听着故事,给人一种温馨,中年听雨,一个“客舟”表明了那种漂泊异乡的沧桑,老年听雨在僧庐下,却想

从这篇散文的意图来看,抒发的是浓浓的思乡之情,这种乡情主要是通过对雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒情,将自己身处台湾,不能回大陆团聚的思乡情绪娓娓倾诉,但另一方面这种乡情也表现在他在文中化用的诗词里面.

余光中先生的散文以其独特的体验,浓浓的乡思,淡淡的乡愁,拨动着读者的心弦.他的散文《听听那冷雨》抒写的是深深的思乡情绪,这种乡情主要是通过雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒情,将自己身处台湾,不能回大陆团

同意,“因为雨,曾发生了多少趣事、轶闻、诗情、画意；也因为雨,在文学上产生了不朽的巨著,带给人们的财富并不逊于阳光.”是指雨营造出来的氛围,给无数的以无尽的遐想.在雨这一特定环境中,演绎着无数的轶事趣

惊蛰一过,春寒加剧.先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿,即连在梦里,也似乎有把伞撑着.而就凭一把伞,躲过一阵潇潇的冷雨,也躲不过整个雨季.连思想也都是潮润润的.每天回

《听听那冷雨》是余光中的代表作品,正如《荷塘月色》之于朱自清,《茶花赋》之于杨朔一样,比较集中地反映了作家的创作主张及艺术风格.文章虽说通篇写雨,写愁,写离怨,但决不惜那朦朦的愁云蒙蒙的雨幕来晦涩自已

法语阳性名词雨的意思

（余光中）余光中,福建省永春县人.民国十七年生於南京.余氏就读大学时,已在报刊发表新诗及短评.大学毕业,出版诗集,四十三年,创立蓝星诗社,并陆续发表散文作品.余氏兼擅新诗与散文,风格多变,著作丰富,新

以描写望著雨中的家的心情终,作者在中间各段采取时空交错的写法：忽而过去,忽而现在；忽而故国,忽而异域,又随时回到台湾,回到厦门街,文理知错综,是作者企图以此表达诉说不尽的复杂情绪；而其无碍的文才,足令

感官顺序是先视后听.强调听觉可以更好的描述抽象,由雨联想及其他而不是单纯地描写其本身.

只能提示.1、表层含义：文章开头第一句话：惊蛰一过,春寒加剧.2、从作者处境看：“冷”字代表的是一种台湾游子思念家乡的情怀,这种情怀使作者觉得“冷情”；从反面也可以说,正因为冷才显得人情的暖.3、还有

不可以“那”字体现了时间空间上距离的遥远,;'冷“字蕴含了一种淡淡的哀愁,用此标题更能体现作者的思乡之情

余光中祖籍在福建永春,生于江苏南京,1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学）,1949年随父母迁香港,次年赴台,就读于台湾大学外文系.1953年,与覃子豪、钟鼎文等共创“蓝星”诗社.后赴美进修,获

抒写的是深深的思乡情绪,这种乡情是通过雨声的描写流淌而出的,借冷雨抒情,将自己身处台湾,不能回大陆团聚的思乡情娓娓倾诉,另一方面乡情在他在用的诗词里面,古典诗词的意趣在被赋予生命的冷雨中更淋漓尽致

时间地点听觉视觉嗅觉触觉