作者在课文第4短重怎样表现口技只善的-搜答案-百度作业网

从四个方面来写的再问：哪四个？

模拟了一家人由惊醒到入睡的情景.作者通过口技表演道具的简单和观众的反应来表现口技的高超

虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.

本文作才通过摹写口技艺人表演的复杂而多变的声响和宾客的反映,形象而生动的描绘出表演者高超的技艺.本文摹写口技人的表演.以声响为线索,先是声音由远及近、由外到内,由小到大、由少到多的变化,然后是声音由闹

是一家四口由睡到醒又由醒到睡,再救火的一个情景.从道具简单,内容丰富（正面描写）以及观众的行为.动作（侧面描写）相结合来表现口技的高超的.模拟一家人睡觉时的情景,从正面描写和侧面描写表现口技的高超

既有正面描写各种声音,又有侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态,这样共同表现其表演之“善”.

模拟了一家人从睡到醒,再从醒到睡的情景.作者通过一系列的正面描写表现了民间艺术的精彩,绝妙.

原文第三段：未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止.微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽.宾客意少舒,稍稍正坐.段落大意：没有过多久,丈夫打鼾的声音响起来了,妇人拍小孩也慢慢地拍,慢慢地停止了.隐隐约约地

口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.

用表演工具之少,来衬托口技者擅长表演.

口技作者

作者清代林嗣环,选自《虞初新志》,该书的编者是清代的张潮,《口技》从文体角度研读可以作为场景描写的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读.这“一文兼二体”之作是不多见的.

（1）从正面描写：写了鼾声起、拍儿声渐拍渐止、老鼠作作索索、盆器倾侧、妇梦中咳嗽.对几种声音的描写细致入微,从正面表现口技之“善”.（2）从侧面描写：宾客意少舒,稍稍正坐.正是由于前面的正面描写,才有

我认为表现口技人表演技艺的不是善字,而是“虽人有百手,手有百指,不能指其一端；人有百口,口有百舌,不能名其一处也.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.”一句.你觉的呢?

课文“口技”

京中/有/善口技者.会/宾客大宴,于/厅事/之/东北角,施/八尺屏障,口技人/坐/屏障中,一桌、椅、一扇、一抚尺/而已.众宾/团坐.屏障中抚尺一下,满坐/寂然,无敢哗者.遥闻/深巷中/犬吠,便有/妇人

①“遥闻深巷中犬吠.”“遥闻”,写声音来自远方.“深巷”点明声音由外传来.“犬吠”渲染深夜的环境气氛.这一句既是以动写静,烘托深夜的寂静气氛,又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫.②“微闻有鼠作作

草的精神,顽强,不屈,野火烧不尽,春风吹又生!像草一样平凡但不平庸,作者希望像草一样有着顽强的生命力罢.

正面描写与侧面描写相结合,正面描写一再强调道具的简单、场面的紧张,侧面描写众人的反应来表现表演者技艺的精湛和高超.正面描写(可从口技的内容上)侧面描写(可从观众的反应上来看)道具的简单、场面的紧张,侧

既有正面描写各种声音,又有侧面描写宾客为表演所陶醉、折服的神态,这样共同表现其表演之“善”.

1.侧面描写（听众的反应,道具的简单）2.首尾呼应,反复描写道具,表现技艺高超3.对口技人表演的直接描写,以动写静

林嗣环的《秋声诗·自序》