先写听到的,再写想到的,最后写怎么做的,这种写法可以把一个生活情景写清楚
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/17 22:58:19
![先写听到的,再写想到的,最后写怎么做的,这种写法可以把一个生活情景写清楚](/uploads/image/f/2039342-14-2.jpg?t=%E5%85%88%E5%86%99%E5%90%AC%E5%88%B0%E7%9A%84%2C%E5%86%8D%E5%86%99%E6%83%B3%E5%88%B0%E7%9A%84%2C%E6%9C%80%E5%90%8E%E5%86%99%E6%80%8E%E4%B9%88%E5%81%9A%E7%9A%84%2C%E8%BF%99%E7%A7%8D%E5%86%99%E6%B3%95%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E6%8A%8A%E4%B8%80%E4%B8%AA%E7%94%9F%E6%B4%BB%E6%83%85%E6%99%AF%E5%86%99%E6%B8%85%E6%A5%9A)
先写从师之劳再写奔走之苦最后写生活之艰
启明星渐渐隐没,东方出现了瑰丽的朝霞,屋顶上飘着缕缕炊烟,空气中弥漫着轻纱似的薄雾.这就是纯洁而美丽的乡村早晨.清晨的乡村田野,绿油油的小草在迎风摆动,似乎在为美丽而又温柔的晨姑娘献舞.青绿色的小秧苗
这篇课文按[事情发展】顺序写的,先写【‘‘我’’结识了乌塔】,接着写【我与乌塔的谈话】,最后写【我与乌塔的道别】练习册有的啊,你们老师没讲吗
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”.当我想起唐代大诗人的这句诗歌时就想到好像清明节快要到了,清明的脚步已经不远了,只剩下了一步之差.由于,清明节是在学校过的不能在家里过
先描述桥~接着写红军飞夺泸定桥的历史背景~然后些夺桥~因为你的题目是飞夺泸定桥,所以你重点些夺桥~
隆隆的声响,慢慢的、慢慢的靠近.我将踏上我所期许的另一片土地.然而当我再次回头望望那个陪伴了我21年的身影,她却在哭泣!
我的妈妈如果你问我我最熟悉的人是谁,我一定会说是我的妈妈.我的妈妈个头中等,圆圆的脸,不大不小的嘴巴,笑起来有一对小酒窝.我的妈妈非常能干,她不仅能做出一手的好菜,而且还把家里收拾得整整齐齐的,家里的
今年是我们伟大祖国成立61周年,现在全国上下都在为这一光辉节日的来临而欢心鼓舞,我心里也感到特别的快乐.还记得在二年级的一次春游活动,我们来到雨花台烈士纪念馆,瞻仰革命烈士纪念碑,参观烈士纪念馆,看到
风和日丽,阳光明媚,朵朵白云在蔚蓝的天空上悠然地飘着.此时,操场上鲜艳的五星红旗随风飘扬.“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……;”我的耳畔响起了这雄壮的声音,这激昂澎湃的声音把我
叶子→脚长在哪→怎么爬墙
内部情况,称赞再答:同学,给个满意的评价,谢谢
先写醉翁亭的自然环境与命名由来再写醉翁亭朝暮、四时之景的无穷乐趣最后写太守与滁人、众宾游山同乐的情景和乐趣顺序是空间顺序——时间顺序——事件顺序
事情发展顺序吃酒上冈打虎下冈
解题思路:同学你好,解答本题的关键是要理解诗句的意思。解题过程:诗人看到的诗句是:春眠不觉晓诗人听到的诗句是:处处闻啼鸟,夜来风雨声诗人想到的诗句是:花落知多少
校园生活日记,主要写发生在学校内的事情.就是你看到的、听到的、经历的、想到的.譬如发生在同学之间、师生之间、自己身上发生的.主要注意要表达一个什么样的主题.因为是日记所以比较随便,对于先写什么后写什么
本文采取由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的顺序,对百草园的景物作了有层次的描述os先写远远望见的、粗线条的景物如菜畦、皂荚树再写身边、脚下、眼前的景物eim如何首乌根、覆盆子果实;先写静止的uy
短文先写九龙壁的(大小),再写(姿态),最后写(联想)看是哪个喽
先简要交代了自己得以目睹周恩来总理工作的缘由,然后着重叙述了他陪同周总理审阅稿子时的所见所闻,最后抒发了自己真切的感受.再问:你少了一个接着写再答:先简要交代了自己得以目睹周恩来总理工作的缘由,然后写
先写黄龙、紫龙,再写蓝龙、白龙,最后写其他几条龙.