六年级上册第八单元作文800字

我为音乐痴迷生活是一只五彩缤纷的蝴蝶,它给了我们无数欢乐和乐趣.那里有无数事物令你陶醉：绘画,舞蹈,戏剧,建筑……然而使我陶醉是那无暇的音乐.音乐,让我的生活变得充足,而不是乏味；音乐,让我的生活变得

在我房间的书架上,摆放着许多工艺品.要说我最喜欢的呀,数那头横卧着的乌黑发亮的老牛了.看!这头瓷制的老牛,膘肥身健,体型匀称,鬃毛整齐.它的头微微向前倾儿往左歪,两只角弧形地往后弯,眼睛目不转睛地凝视

每当我看到那一件件制作精美的工艺品时,我总是万分羡慕,总是希望自己有一天也能用我的双手,制作出一件令自己感到骄傲的作品.终于,这个机会来临了.上星期,我们学校组织我们去劳动基地,去体验基地的艰苦生活.

我爱画画我有许多爱好,仿佛是金黄色沙滩上的五光十色的贝壳,其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画.你们也许会问为什么,那是两年前的事了,一次在美术课上,孙老师拿出两支普通的白色粉笔

菊花展菊花自古以来被看作中华民族的精神象征,它虽然没有牡丹那样花姿典雅,月季那样色彩鲜艳,也没有玫瑰那样芳香浓郁.但是它那种不畏严寒的精神和美令我们所有人深深折服.一个金秋星期六,我来到公园里参观菊花

菊花展菊花自古以来被看作中华民族的精神象征,它虽然没有牡丹那样花姿典雅,月季那样色彩鲜艳,也没有玫瑰那样芳香浓郁.但是它那种不畏严寒的精神和美令我们所有人深深折服.　一个金秋星期六,我来到公园里参观菊

学书法从小,我就对书法情有独钟.妈妈从事装裱行业,有不少字画,我也受到艺术的熏陶妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说：“我想学写字”.小时侯,我看妈妈装裱字画,便用我那稚嫩的小手,在纸上涂鸦,郑重其事地

漂亮的花瓶周日,无意中发现有一伙南方人在我家附近广场上摆起卖瓷器的摊位,熙熙攘攘的人群络绎不绝,有的在休闲惬意的溜达,有的在漫无目的闲逛,有的在好奇的驻足观望,有的则饶有兴趣的细细品味和欣赏,这些人中

一件我喜欢的艺术品　　艺术品,是指人工制品而不是自然物,是精神产品而不是物质产品,艺术品主要是意象思维的结晶,而不是抽象思维的成果.在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜.这个南瓜是我的婶婶送给奶奶

雨季,撑开一把绿伞叶子与我同桌一年多了,对于她我几乎什么都不了解.开学时,班主任带她来的时,只告诉我们他父母远在A大任教,父母是大学教师,我们听了都羡慕不已.而她十足是一个另类,穿着时髦,性格孤僻,很

菊花展菊花自古以来被看作中华民族的精神象征,它虽然没有牡丹那样花姿典雅,月季那样色彩鲜艳,也没有玫瑰那样芳香浓郁.但是它那种不畏严寒的精神和美令我们所有人深深折服.　一个金秋星期六,我来到公园里参观菊

爱,在我们成长的道路上是必不可少的,在家里有家人的关爱；在学校里有老师同学的关爱；在社会上有热心人的关爱还有陌生人的关爱,总之,我们随时岁地的都有人们的关爱、人们的友爱.在前不久的5.12大地震中,许

我所有的爱好中,学弹电子琴也算是我的一个爱好,它在我的生活中占去了一定的休闲时间.大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢?事情是这样的：一天,在学校,有一次比赛合唱,全校里的人纷纷来参加,我也不例外,

我从四岁开始就在美术培训班学习绘画,当时的我,十分没兴趣,老是画走了样,明明是根萝卜,差点画成了章鱼,明明是条恐龙,却画成了什么的怪物``````于是,老师教我们先起稿,再画画.我按照老师所说的去做,

我喜欢十二生肖瓷像我最喜欢十二生肖瓷像了.这十二生肖瓷像是爸爸出差带回来的.当时他没有告诉我是什么东西,只说是送给我的礼物.这是陶瓷做成的十二种动物,个个颜色鲜艳,栩栩如生.你看,那鼠,鬼鬼祟祟；牛,

我学书法的苦与乐我学书法三年了,现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法.你想知道我是怎么练出来的吗?这里面有许多苦与乐.记得我6岁的一天,妈妈带我来到海日书画学校,欣赏小朋友们的作品

我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品.这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩套圈圈的游戏时套到的,它是用石膏做成的.它有二个功能,一是用来当摆设,二是用来储蓄.唐老鸭歪着头,二手叉腰,张着八字腿站立着.它的整个

我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品.这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩套圈圈的游戏时套到的,它是用石膏做成的.它有二个功能,一是用来当摆设,二是用来储蓄.唐老鸭歪着头,二手叉腰,张着八字腿站立着.它的整个

小小工艺品我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品.这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩套圈圈的游戏时套到的,它是用石膏做成的.它有二个功能,一是用来当摆设,二是用来储蓄.唐老鸭歪着头,二手叉腰,张着八字腿站立着

我从四岁开始就在美术培训班学习绘画,当时的我,十分没兴趣,老是画走了样,明明是根萝卜,差点画成了章鱼,明明是条恐龙,却画成了什么的怪物``````于是,老师教我们先起稿,再画画.我按照老师所说的去做,