关于机遇的高中作文

1.一个明智的人总是抓住机遇,把它变成美好的未来.——托•富勒　　2.君子藏器于身,待时而动.——佚名　　3.善于捕捉机会者为俊杰.——歌德　　4.机不可失,时不再来.——张九龄　　5.人

走进高中走进青春终点是不可言喻的静,起点是无端莫名的痛苦.于是在上苍的安排下,一步一个脚印、一步一滴眼泪、一步一点坎坷地奔走在生命的跑道上.从童年的小学到朦懂的初中,一份一份地艰辛汇聚在一起,伴着那份

.1没有长期的思索探求,难道这样的梦境会造访门捷夫的吗?2.山穷水复疑无路,柳暗花明又一村.3.机遇就是契机、时机或机会.4.举门捷夫的事例来论述“机遇从来就是垂青有准备的头脑”这一观点.5不可以.只

飞扬的青春　　青春是什么?有人说它是阳光,七彩的光组成了无暇的白；有人说它是河流,流淌着太多快乐与酸涩,而我说青春是一篇乐章,一篇用生命和激情谱写的属于自己的乐章.　　青春的你,或许很快乐,因为你拥有

我,一个自信的女孩,在成长的海洋中,我享受成功的快乐与失败的痛苦,他们总是时不时,陆续地敲着我的门,在它们的伴随下成就了一个自信的我,接受着风雨的洗礼.紧张忙碌的期中考试过去了,一切暂时都回到了往日的

机遇之神以无与伦比的技巧向我们表明,它的恩惠和仁慈相比,任何才华能力都是罔效无用的.-------------叔本华机不可失时不再来过了这个村就没有这个店了/机遇从不光顾没有准备的头脑弱者坐待良机,强

老师,是人类灵魂的工程师;老师,是护花的园丁;我心目中的优秀老师是怎样的呢?记得三年的幼儿园生活结束后,妈妈给我从超市买了一个漂亮的书包,还有其他的一些学习用品.我非常高兴,多么希望碰到一个温柔、美丽

读了《难忘的一课》这篇课文,我感到台湾人民强烈的民族精神和浓厚的爱国情意.课文主要写了抗日战争以后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾老师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景,以及在学校礼堂里

君子藏器于身,待时而动.——佚名愚蠢的行动,能使人陷于贫困；投合时机的行动,却能令人致富.——克拉克机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力.——西蒙人生颇富机会和变化.人

机遇是什么?机遇是成功的关键!但有机遇的人他不一定成功,因为他不一定把握的住,但真正有准备的人,是能把握住机遇的,因为他有结实的基础和过硬的准备,不管是古代还是现代,不会改变的.　\x09　要讲到成功

君子藏器于身,待时而动.——佚名愚蠢的行动,能使人陷于贫困；投合时机的行动,却能令人致富.——克拉克机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力.——西蒙

机遇之神以无与伦比的技巧向我们表明,它的恩惠和仁慈相比,任何才华能力都是罔效无用的.-------------叔本华机不可失时不再来过了这个村就没有这个店了/机遇从不光顾没有准备的头脑弱者坐待良机,强

具体的运用,就不会有进步.自己有好的构想,而不贡献出来,人生就不会改善.————威廉·詹姆斯一般人总是等待着机会从天而降,而不想努力工作来创造这种机会.当一个人梦想着如何去挣五万镑钱时,一百个人却干脆

如果你把握了机遇,那么你的事业将从这里开始,如果你把握了机遇,那么你的生活将会更加美好,如果你把握了机遇,那么你的一生将会从此改变,如果你把握了机遇,那么你将由此走向成功.

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诸葛亮为兴复汉室,”鞠躬尽瘁死而后已”,不能说他不奋斗但时不我与,他终究没实现抱负时代的限制,最终让他”出师未捷身先死”我们应该奋斗,因为我们必须时刻准备准备着当”机遇”来时,我们能将它牢牢拥抱

就是指我们生活中遇到的一些机会在选择面前如何选择就是一种机遇

雪天,有这么一个故事冬天来了,雪花如鹅毛般飘飞.清晨,我漫步在大街上,感觉到很冷.前天,市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等,统统都要清除干净.由于这个原因,市里所有的清洁工都出

请帮忙举几个企业从危机中发现机遇并抓住机遇最终有所发展的例子或者几个有这样的回答还满意吗?

在漫漫的人生旅途中,也许机遇只会降临一次,也许它会无数次地光顾你.但是,你若不能及时地抓住它它就会瞬间即逝.所以,能抓住机遇也是一种能力,它会帮助你在苦苦跋涉中来一次人生的飞跃让你目睹成功女神的微笑