初三下语文课后词语

21.《伟大的悲剧》拽zhuài：拉.坚持不懈xiè：坚决保持.维护或进行,不松懈.战栗lì：颤抖.闻所未闻：听到从来没有听到过的.形容事物非常稀罕.徒劳tú：无益的耗费劳力.风餐露宿：形容旅途或野外

第一课在山的那边——痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾一瞬间第二课走一步,再走一步——训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼第三课短文两篇——零落断续收敛宽恕卑微一丝不苟第四课紫藤萝瀑布——终

第26课：污(wū)秽(huì)：脏而不光滑.红(hóng)绫(líng)：红色的丝织品.怂(sǒng)恿(yǒng)：从旁劝说鼓动.怅(chàng)然(rán)：因不如意而感到不痛快.蜷(quán)

1、攒、拗、确凿、菜畦、桑葚、轻捷、蟋蟀、臃肿、脑髓、相宜、书塾、方正、博学、蝉蜕、人声鼎沸2、肿胀、叮嘱、恐惧、骊歌、花圃、3、讪笑、丑陋、嫉妒、来势汹汹、4、瞬息、幽寂、延绵、荒草萋萋第二单元6、

解题思路：结合课文理解，把握重点字词，灵活积累，在具体的语言环境中能恰当地运用。解题过程：1、《诗两首》黎明：天快要亮或刚亮的时候.嘶sī哑：嗓音沙哑不圆润,甚至发不出声来喉咙hïulïnɡ：笼统指咽

练习说明一、你读了近十年书,对读书的目的、方法和作用,已经有了一些认识.熟读这两篇短文,在关于读书的这些问题上,你有什么进一步的认识?此题意在引导学生联系自己的读书体验学习这两篇短文,把两篇短文中的精

黝黑滞留愚钝器宇禁锢轩昂犀利侏儒酒肆尴尬粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢鹤立鸡群正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠

孩子你是要上学期下学期都木说清楚再问：上学期

一次公开课,程老师准备了一篇李京京很喜欢的小说《万卡》作为上课内容,在之前请了六位同学准备表情朗读.但李京京也很想在公开课上读,但被老师一口回绝,就因为自己的嗓音沙哑.放学后,李京京一人在树林下练习朗

不知你找的是不是人教版的.如果是,就只有：《水浒传》名著导读,《傅雷家书》名著导读,培根随笔读后感,如果需要的话,稍稍改一下就行了.水浒传读后感刚接到这个题目的时候着实吃了一惊,我看《水浒传》已经是3

什么教版的啊?抱歉,我的是鄂教版的…

【津津有味】　　形容特别有滋味【踌躇】　　犹豫不决【蹑手蹑脚】　　形容走路时脚步很轻.【喜出望外】　　遇到出乎意料的喜事而特别高兴.【囫囵吞枣】　　比喻读书等不加分析地笼统接受.【咀嚼】　　比喻对事物

语文出版社里有些材料应该能满足你.可以用GOOGLE找一下.网址是http://www.ywcbs.com/webc/list.asp?title=8&press=4&press3=3希望能帮到你.

责罚：处罚.　　　　管束：加以约束,使不越轨.　　　　气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量.　　　　广漠：广大空旷.　　　　宽恕：宽容饶恕.　　　　质问：责问.　　　　文绉绉：形容人谈吐、

污涩.红绫.怂恿.怅然.蜷伏.悲楚.惩戒.妄下断语.

痛苦和快乐是相生相成的,痛苦可以使我们的人生变的更坚强,快乐可以使我们感受到人生的乐趣,所以我们要感谢生命

1.蹲踞酬和熹微譬喻淳朴即物起兴引经据典悠游自在龙吟凤哕2.腌胤门楣苋菜籍贯城隍庙囊萤映雪3.囿钹招徕铁铉饽饽秫秸杆合辙押韵油嘴滑舌4.煨炖家醅一马当先顾名思义如法炮制5.蔫撂怵抠褒贬分明6.坞千仞周

【津津有味】　　形容特别有滋味【踌躇】　　犹豫不决【蹑手蹑脚】　　形容走路时脚步很轻.【喜出望外】　　遇到出乎意料的喜事而特别高兴.【囫囵吞枣】　　比喻读书等不加分析地笼统接受.【咀嚼】　　比喻对事物

一、通读全文,探究下面问题.1.作者把人生比作攀高塔,你认为这个比喻是否恰切?为什么?答：这个比喻较为恰切.把人生比作攀登,是一般性的做法,大家广为认可；把人生进一步具体地比作攀登高塔,非常奇特,是一

我有,谢谢采纳,在此,只是想给大家带来方便第一课《沁园春雪》　　妖娆yāoráo∶娇艳美好的.　　风骚fēngsāo∶风指《诗经》里的《国风》,骚指屈原所作的《离骚》,后代用来泛称文学.指妇女举止轻佻