初中几何怎么学

政治课主要特点在于以学生逐步扩展的社会生活为背景,特别注重把抽象的知识具体化,枯燥的知识生活化,乏味的知识兴趣化,它不仅仅要传授知识,更重要的是进行情感、思想和精神的培育与塑造.这些内容不是单靠老师的

学习是要因材施教的,我特别喜欢地理,尽管我是一个女生,现在初一.给你一点建议吧【可以去看看CCTV10的地理中国,先培养一下兴趣；然后上课的时候注意听讲,把一些重点勾画下来,这样复习的时候就一目了然了

初中物理公式?重视物理是一门实验科学,要有意识、有目标的培养自己的观察能力和实验操作能力,最好平时就多做实验,课堂实验不够做课后实验,每天抽一点时间用vcm仿真实验做实验,做多了,不仅培养物理学习乐趣

初中文言文很简单的,只要把老师说的重点字词记熟就行了,然后重要句子一定要理解透彻,做翻译时就要一个字一个字的翻,很多两字词根本就不是现代汉语的意思.像“出师表”中的"感激‘,其实是“感动,激发’的意思

几何图形计算公式平面图形名称符号周长C和面积S正方形a—边长C＝4aS＝a2长方形a和b－边长C＝2(a+b)S＝ab三角形a,b,c－三边长h－a边上的高s－周长的一半A,B,C－内角其中s＝(a+

这个就是初中数学中的几何.极其简单.如果你初中弄过数学竞赛,简直就跟玩一样搞定这本书.最重要的是3个圆幂定理,其他的都简单.什么相似之类的,初中都学了.这本书不用很费劲,就能轻松搞定!不用做很多题目,

内容摘要：初中思想政治课复习法初探一要端正思想,明确目标；二要指导学生注意学习方法.关键词：学习方法、教学方式、启发式、时政热点、创新能力等.在课改的浪潮冲击下,中考政治考试中对部分试题实行开卷考试.

很多几何应通过活动来学习,用实物模型、绘画和软件作为工具.精心设计的活动,合适工具的获得以及教师的帮助使学生能够对几何结构作出推断,探究其他结构的推断,对几何进行推理.最后的目标是使学生系统学习几何形

1.首先要弄清定义和定理,这些是你要用的工具,面对问题的时候得先明白自己手里有怎样的工具能解怎样的题.2.其次就是要建立清晰的知识框架图,要将知识点怎么用的,它们之间是怎么联系的有一个比较清楚的脉络.

课前预习,上课认真听讲,课后认真做题,记住规律,尤其是前面的拿20多号元素,所有的性质你都要记住,Ca,Fe,Ag,这些经常用到的也要.再问：。上课听不懂。再答：现在高二补化学有点吃力了。补的基本思路

英语赶上去的关键是背单词,最老土但却是最有效的办法,额……可以教你一个提高英语的小窍门,就是每天早上从起床开始就开始听英语录音带,你可以随便干什么,刷牙洗脸吃早饭都可以,只要用耳朵听着就可以,这样可以

同学你的题是自己出的吗?既然角ABC=90度那来的CD垂直AB于B看不懂后面的E点又在那证明题格式证明:已知****条件...**条件...**成立

初一就开始了,我正好初一.几何学的不错.初一的数学几何蛮简单的.只要上课认真听讲就OK了.

解题思路：（1）由旋转可得出∠AOF=135°，再由矩形的内角为直角得到一个角为直角，利用∠AOF-∠AOC求出∠COF的度数，再由∠MOC为直角，由∠MOC-∠COF即可求出∠MOF的度数；由∠MO

应该说是比较容易,给你几点建议：一、多看教材,吃透基本原理,熟悉教材到什么程度呢?要到闭上眼睛就能说出任意书上的公式定理是怎么回事,怎么证的,适用于哪些范围,应该注意什么,以哪些东西有联系的程度其次就

记定理,活运用,由后面的问题往前推,加上适当的辅助线,

本人经验：不用做很多题,做些比较经典的题目,物理不像数学变化多.最好是摘抄一些好的题目,多做几遍,像我以前,做一个题目,做了5遍,却每次都有收获.还有一种牢记题目的方法,要么别人问你题目,要么就去问别

解题思路：利用矩形的性质求证。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

从题意得出,△ABF≌△MBF,△ACG≌△NCG所以AB=MB,AC=NC,点F与点G分别为中点；所以FG=½MN,又MN=MB+BC+NC=AB+BC+AC所以FG=½（AB+

题不在多,在精.可以让朋友,老师帮忙找几道典型的几何题,然后加以分析,尝试用不同的方法去做,万变不离其宗.当然也要记清楚公式,做题的时候不要慌,要静心.更多资讯到重庆新东方.