初中数学题目类型

你在考试么?第一个,平方法,就是比较11和（8+2根15）的大小,就是11-（8+2根15）=3-2根15<0,所以,小于号第二个,着急的话不解释,小于号,可以给你解释.第三个,如图

解不等式可知-3

7x的2次方-6xy-3x的2次方+6xy-4x的2次方=(7x的2次方-3x的2次方-4x的2次方)-6xy+6xy=0则给出的x=4.y=0.5是多余的

您好【育萃教育为你解答】：教师资格证面试试讲或说课的内容是分科目的,比如你报的是初中数学,试讲的内容就是初中数学中的某一节内容,若你报的是小学的就是小学数学也是从中抽取一节做为面试题目.亲,你的问题解

证明：∵AD平分∠BAC∴BD/DC=AB/AC=1/3∵DF∥AB∴AF/FC=BD/DC=1/3∵ED∥ACED=AF∴GE/GF=ED/FC=1/3∴3GE=GF既3GE=GE+EF∴GE=&#

奥斯特实验实验内容显示通电导线周围存在着磁场的实验.如果在直导线附近,放置一枚小磁针,则当导线中有电流通过时,磁针将发生偏转.这一现象由丹麦物理学家奥斯特（HansChristianOersted,1

呵呵``一个初一的小妹妹.如果我没说错的话``我帮你透彻的理解这道题目吧``下面是分析帮助理解我们假设这么一段“—”这个等于1厘米那么第一题的图应该是：MNA——————B————C因为M是AB的中点

同学你好刚进入初中从小学算术过程转入方程思想的解题是一个跨越对于刚开始是有点困难一旦你慢慢熟悉了方程的思想你就会觉得方程解题比算数解题要简单很多方程可以把复杂的问题简单化,方程的思想关键是等式的建立要

1、△ADF≌△EBF证明：∵BE∥AC∴∠DAF＝∠E,∠ADF＝∠EBF∵BE＝AD∴△ADF≌△EBF（ASA）2、DF²＝FG×EF∵△ADF≌△EBF∴DF＝BF,AF＝EF∵∠1

∠DOE的大小与∠BOC的度数无关∠DOE=30°有两种情况1.∠AOC大于∠AOB此时,∠DOE=1/2∠AOC=30°2..∠AOC小于∠AOB假设∠BOC=80°所以∠AOB=20°所以角AOD

【题目】已知在△ABC中,∠CAB=2α,且0＜α＜30°,AP平分∠CAB,若∠ABC=60°-α,点P在△ABC的内部,且使∠CBP=30°,求∠APC的度数（用含α的代数式表示）.【解法一】延长

直接到人教网（www.pep.com.cn）里找,里面有,我也去找过,这是一些六年级下学期数学的.1.一位老红军准备拿出9900元救助失学儿童,他首先拿出了900元救助了2名失学儿童,照这样计算,余下

和最小：把直线同侧两点转化为异侧两点,方法是求两点中随便哪一点关于直线的堆成点.利用“三角形两边之和大于第三边”原理.当直线上的点位于某一点与另一点的连线与直线交点时,和最小.差最大：把异侧两点化为同

你可以先把题给你的已知条件先写下来(竖着写),思路清晰,再在序号后面依次写上已知的前面几个条件.如:找规律8172533……(序号)1(已知条件)8217=8×2+1325=8×3+1433=8×4+

DDADBDBDAC再答：哦，你不要答案是吧再问：哇你怎么知道再答：答案我做的。要公式啊你求别人吧，难打。再问：哈哈哈哈你好棒呀再问：辛苦啦再问：其实都可以啦再答：姑娘，第二页答案要不再问：好呀再问：

平均数问题公式（一个数+另一个数）÷2反向行程问题公式路程÷(大速+小速）同向行程问题公式路程÷(大速－小速）行船问题公式同上列车过桥问题公式（车长+桥长）÷车速工程问题公式1÷速度和盈亏问题公式（盈

随着基础教育课程改革和素质教育的全面推进,近几年在初中数学教学中和各省、市的中考题中,出现了一批符合学生年龄特点和认知水平、设计优美、个性独特的开放题.开放题打破传统模式,构思新颖,使人耳目一新.数学

初中主要是三角函数,几何代数题,不等式这几种比较难...不过只要你平时上课从头到尾都有听的,多做点练习就行了...课本的题都是很容易的,考试的题都蛮难的,所以一定要多做习题...

人教版的吗第一章是有关有理数的内容吧这是第一次初中数学考试,要注意以下几点：1.这次考试很重要,关系到你整个初中阶段的数学学习信心.2.注意解答题要写“解”,证明题写“证明”3.不要用小学的方法解题4