初中数学题目解析-搜答案-百度作业网

你在考试么?第一个,平方法,就是比较11和（8+2根15）的大小,就是11-（8+2根15）=3-2根15<0,所以,小于号第二个,着急的话不解释,小于号,可以给你解释.第三个,如图

解不等式可知-3

7x的2次方-6xy-3x的2次方+6xy-4x的2次方=(7x的2次方-3x的2次方-4x的2次方)-6xy+6xy=0则给出的x=4.y=0.5是多余的

您好【育萃教育为你解答】：教师资格证面试试讲或说课的内容是分科目的,比如你报的是初中数学,试讲的内容就是初中数学中的某一节内容,若你报的是小学的就是小学数学也是从中抽取一节做为面试题目.亲,你的问题解

证明：∵AD平分∠BAC∴BD/DC=AB/AC=1/3∵DF∥AB∴AF/FC=BD/DC=1/3∵ED∥ACED=AF∴GE/GF=ED/FC=1/3∴3GE=GF既3GE=GE+EF∴GE=&#

一题一题拍.看不清再问：嗯再问：第七题，在半径为5cm的圆内有两平行线，一条线长为8cm，求两弦间的距离。再答：再问：太给力了，你的回答完美解决了我的问题！

a个男孩,每个男孩给a块.共a^2块b个女孩,每个女孩给b块.共b^2块第三天则是(a+b)^2=a^2+2ab+b^2块第三天的糖果数比前两天的糖果总数多,共多2ab块,即多男孩、女孩乘积的2倍.（

把你的问题写出来别人才能帮您解答啊

呵呵``一个初一的小妹妹.如果我没说错的话``我帮你透彻的理解这道题目吧``下面是分析帮助理解我们假设这么一段“—”这个等于1厘米那么第一题的图应该是：MNA——————B————C因为M是AB的中点

f(f(5))=-5解析：f(x+2)=1／f(x)f(1)=-5→f(3)=1/f(1)f(3)=-1／5→f(5)=1/f(3)f(5)=-5→f(1)=1/f(-3)f(1)=-5f(-3)=-

1、△ADF≌△EBF证明：∵BE∥AC∴∠DAF＝∠E,∠ADF＝∠EBF∵BE＝AD∴△ADF≌△EBF（ASA）2、DF²＝FG×EF∵△ADF≌△EBF∴DF＝BF,AF＝EF∵∠1

(2)当2

∠DOE的大小与∠BOC的度数无关∠DOE=30°有两种情况1.∠AOC大于∠AOB此时,∠DOE=1/2∠AOC=30°2..∠AOC小于∠AOB假设∠BOC=80°所以∠AOB=20°所以角AOD

【题目】已知在△ABC中,∠CAB=2α,且0＜α＜30°,AP平分∠CAB,若∠ABC=60°-α,点P在△ABC的内部,且使∠CBP=30°,求∠APC的度数（用含α的代数式表示）.【解法一】延长

A坐标和B中1

（1）因为：点P到两坐标轴的距离相等所以：点P在1、3象限夹角平分线上,或者在2、4象限夹角平方线上1、3象限夹角平分线的解析式是y=x联立y=x和y=-1/3x+2解得x=3/2、y=3/2,点P的

因为若相加得0则有两种情况1.相反数相加2.两个0相加.分析a,b皆为有理数,所以ab+2也为有理数,若为第一种情况,则（a+b-1）根号2应该为它的相反数,但由于（a+b-1）乘以根号2为无理数,而

初中数学的解析式;有:：一次函数解析式：y=kx+b,（,k是常数不等于0,b是常数不等于0）,正比例函数的解析式::：y=kx,（,k是常数不等于0）,二次函数的解析式：y=ax^2+bx+c,(a