初中生活有感

更紧张一些,多出了晚自习,初二后除了语数外政史还多了物理化学,但总的来说还是过得去的,就算你没学好高中好好学也是一样的.但问题就在初中没有学习的习惯高中也会不学习,大学就考不上了.就我的经验来说,初中

读《三国演义》有感读了《三国演义》这本书,使我受益匪浅.中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著.它刻画了近200个人物形象.《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗

人的一生有许多转折点,每一个转折点对人的成长、发展都会有很大的影响.面对转折点采取什么样的态度,付诸什么样的行动,得到什么样的指点至关重要.孩子从小学进入初中就是他们人生路上的一个转折点,并且是孩子成

初中的生活就像五味瓶一样,不仅有酸、有甜、有苦、还有辣!——题记小学时,我总是盼望上初中.与其说是盼长大,不如说是盼望初中的自由.在我看来,初中是一个快乐的阶段——没有烦恼；没有忧愁；更没有父母的唠叨

从前,我只是个天真的孩子.信任着别人,不知道什么叫做怀疑.学校号召大家多做好事,我就会去捡校门口的垃圾.　　　　到了初中,我本以为大家都长大了,谈论的话题会更多,就可以有更多的朋友来听你倾诉!可是,上

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军训有感这个星期我们学校举行了第一届校军训.我本很开心,经过这三天的训练我懂得站要怎么站、坐要如何坐、走要如何走.军训的第一课就是站军姿,抬头、挺胸、十指夹紧贴于裤缝,真是难受,虽然有教官陪我们一起站

“Oh!Mygod!”我惊叫道,“要迟到啦!”慌忙中你把衣服胡乱地穿上,抹抹脸,拿起书包飞一般冲出门.　　我拦来一辆的士,默默地祈祷着：“神啊,救救我吧!”来到教室,轻轻地推开后门,弯着腰溜到座位上去

解题思路：既通过叙事表现初中生活的多姿多彩，又要写出自己身处其中的细腻感受。提供几篇范文，以供参考。解题过程：我的初中生活初中生活多姿多彩，在我们人生中留下了一段段酸、甜、苦、辣的小插曲，而就是这些不

我虽然现在没有在寝室里面住,但我也曾在寝室里面经历过一些事情.记得有一次,我们刚好三节钟下课回到寝室里睡觉,刚倒下,我准备把今天的课程回味一遍.突然一个身影跳到我床上来,正在这时,我一脚踢了出去刚好踢

生活是一本无字书的意思是要我们把自己融入到这个生活、社会里去.有句诗说道“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”意思也是说,书本上的知识终究是有限的,要想深入透彻的理解此事,必须亲自实践才行.无疑是让我们

我坐上回家的汽车,离开军营.N天的军队训练结束了.我望着车窗外飞驰而过的景色,不自觉地会想起我N天的经历.我的心情也跟着那凹凸不平的路面上下起伏.我付出了这么多艰辛与劳累,得到的又是什么呢?在这N天当

中文版的假如生活骗了你假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧,快乐的日子就会到来.我们的心永远憧憬着未来,尽管生活在阴沉的现在：一切都是暂时的,转瞬即逝,而那逝去的将变为

生活中感恩无处不在.暑假里,我看了《感恩生活》这本书,看到了一个个充满感恩之心的人,有善待乞讨老人的好人,有大方捐赠的商人、不轻视生命的小孩……其中一个故事给我留下了特别深刻的印象.故事是这样的：有一

读一篇好文章等于交一个“好朋友”,《假如生活欺骗了你》便是我新交的“好朋友”,给了我许多启迪.它是普希金的伟大诗篇,在悲伤的日子里,反复吟唱,他给我激励,让我有冲破困难阴云的勇气.其中那句名言：“假如

最近看了不少关于钓鱼岛撞船事件的报道,看完之后,对日本的所作所为真的是痛恨之极,嗤之以鼻,然后看到很多爱国志士发表的慷慨激昂的意见,以至于谩骂中国胆怯懦弱,领导人无能.起先我也有感而发了两句.后来,才

创造改变生活作为二十一世纪的小主人,我们能做些什么呢?江泽民同志说的“创新是一个民族进步的灵魂是国家兴旺发达的不竭动力”道出了创新的重要性；陶行知说过这样一句话：“处处是创造之地,天天是创造之时,人人

当时的军国主义教育造就了当时的日本国民,只能说我中华民族在酣睡之际遇上了无耻的强盗,愤慨与痛恨之余我们更多的是应该反思,一味的愤青没意义,自己强大

军训心得体会军训不但培养人有吃苦耐劳的精神,而且能磨练人的坚强意志.苏轼有句话：“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志.”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的,甚至可以说是只

人在生活中本身就是会有心理学获得的.只是有些人不注意而已.当我们注意一下就能很好的在生活中获得知识