初中生读后感范文大全

1）描写人物外貌的词语虎头虎脑面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭浓眉大眼慈眉善目高大魁梧衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑满面春风洋洋得意容光焕发气势汹汹神情沮丧愁

http://www.6mx.net.cn/content/2008-1-3/33137.html

自己写

Ihadagoodtimeinthissummerbreak(holiday),Thethingthatimpressedmemostwasthissummerbreak!FirstIwenttoTi

(1)引--围绕感点,引述材料.简述原文有关内容.读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文：材料精短的,可全文引述；材料

goodmorning,mynameisjack,itisreallyagreathonortohavethisopportunityforainterview,iwouldliketoanswerw

解题思路：注意有条理性，从不同的方面评价，老师提供范文供参考。解题过程：初中毕业综合素质自我评价(范文)时光飞逝,初中三年的学习生活即将随着我的成长而慢慢逝去。回顾这丰富多彩的三年学习生活，我从一个懵

与回亿录差不多,搜集自己一生的闪光点和不足点,记述自己的成长过程和思想变化过程.自传是以叙述形式出现的个人简历,自传的内容一般应包括姓名、性别、年龄（或出生年月）、家庭情况、学历、兼职工作经历、理想与

学期总结时间过得真快,转眼间又快到这个学期的最后阶段了.回顾一下过去,刚来到佛山大学报到的那一天还历历在目,怪不得人们常说日月如梳!总结一下这个学期的各方面情况,大概可以归纳以下几个要点.一、在学习上

首先,自传体作文要写出一个真实的、活生生的“我”来.这个我,应该就是生活中自己的真实样子,而不是与生活中真实的自己隔着一层,让人看了之后,觉得那不是你,或者不是完全真实的你.这就要求写作自传体作文的第

读后感范文　　《鲁滨逊漂流记有感》回想起来这已是我第二次读《鲁滨逊漂流记》这本书了,但是这一次我却对这本书有了更深的理解了.再一次读完鲁滨逊漂流记后我感悟到了人生的道路中不能遇到困难就唉声叹气,应该勇

范例1：我的性格偏于内向,为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人.　　我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人,会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗

自己根据实际情况来写吧,主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向.工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在.所以应该写好几点：1、你

请问有哪些书的读后感?再问：都行，给点范例再答：1.《爱的教育》我对这本书有着很大的感想：书中告诉我们做人要讲究诚信，对待任何人都要平等，不能因为某某是贫穷人，某某是有钱人就对待他很好。（然后就举几个

学生部落

生与死之间,疼与痛之间,并不是黑白的,而是一个灰色的地带,那个地带可以是觉醒或迷茫,可以是意志或情绪,对于努力求生的人,确实有更强大的、对于苦的承受力.-------------题记从今天起,我开始了

初一日记：长大了\x0d　　十三岁,我长大了吗?有人说,人生最大的痛苦莫过于成长,因为它能把人从一个纯真无邪的世界带进另一个纷繁复杂的世界;但也有人说人的成长过程是美丽灿烂的,因为那里弥漫着五彩的梦幻

记叙文对初中的学生来说,是再熟悉不过了,同学们从小学就开始写记叙文.那么怎样写好记叙文,似乎是老调重谈,其实不然.新课标中谈到初中生写记叙文的要求是“写记叙文,做到内容具体”；“写作要感情真挚,力求表

在上初中的学生都知道语文老师对学生的作文写作要求是很高的,而且也很重视这个作文的写作.老师会在初中生的作文和阅读课程上重点的培养学生的写作兴趣.由于各方面老师会在一些好的作为书上选一些初中生优秀作文范

大家好!我叫**,我是一名即将踏入中学的学生,我有一个美好的小学,我希望有一个美好的中学,我今年**岁,今天你和一个陌生人打招呼,明天你就会多一个朋友.人与人之间的交往,从陌生到熟悉,往往是从介绍开始