初中英语动词的用法

1.表示地点位置的介词1)at,in,on,to,forat(1)表示在小地方;(2)表示“在……附近,旁边”in(1)表示在大地方;(2)表示“在…范围之内”.on表示毗邻,接壤,“在……上面”.t

七、省to的动词不定式　　1）情态动词(除ought外,oughtto)：　　2）使役动词let,have,make：　　3）感官动词see,watch,lookat,notice,observe,h

e动词后常跟名词,形容词,数词,现在分词,介词短语等,翻译为“是”或不翻译.助动词DO后跟动词原形无实际意义,帮助句子构成疑问句或否定句.do还有另一个用法,做实意动词,翻译为“做”.如：Doyoud

1中学英语情态动词用法归纳与练习Acan/could=beableto1表示能力两种时态can(could),其他时态要用beableto的形式HecanspeakFrench.Was/wereabl

一、延续性动词和终止性动词的概念英语中,动词按其动作发生的方式、动作发生过程的长短,可分为延续性动词和终止性动词.延续性动词表示能够延续的动作,这种动作可以延续下去或产生持久影响.如：learn,wo

有些动词后使用动名词和动词不定式作宾语的差别1)forgettodo忘记要去做某事(此事未做)forgetdoing忘记做过某事(此事已做过或已发生)2)stoptodo停止、中断(某件事),目的是去

liketodo指某一次喜欢去做某事likedoing指一直都喜欢做某事

表示“看”的动词用法及区别(look/see/watch/observe)①look不及物动词vi.看（常与at连用）意味着集中注意力地看,是有意的,强调动作.【例】Theoldladywaslook

A）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词,而不可数名词它没有复数形式,但可数名词却有单数和复数之分,复数的构成如下：一）在后面加s.如：fathers,books,Americans,G

wanttodowouldliketodoasksbtodosth以上不是情态动词shoulddosthcandosth反正情态动词后用动词原形

这两个句型的基本格式为：How+adj./adv.+(原句)主语+谓语+其他部分!eg.Howbeautifulthegardenisinspring!这一句子如果改回原句（非感叹句形式）是：Theg

Call1.callat(aplace)访问某地2.callback回电话3.acallforhelp呼救声4.Makeacalltosb.打电话5.callfor请求,为……喊出,（接）找某人6.c

一、冠词的基本概念冠词,是用来表示名词特性的一种词,它表示名词可数不可数、单数复数、任何一个还是特定的一个等.也就是说,冠词与名词是紧密连在一起的.如果用了a/an/the,不管后面是什么词,都变成了

有些动词后使用动名词和动词不定式作宾语的差别1)forgettodo忘记要去做某事(此事未做)forgetdoing忘记做过某事(此事已做过或已发生)2)stoptodo停止、中断(某件事),目的是去

初中英语重点动词用法  1. allow sb to do sth 允许某人去做某事（后接动词不定式） &nb

1.allowsb.todosth.允许某人去做某事Myfatherallowedmetogooutforawalkafterfinishingmyhomework.2.askedsb.(not)to

动词好多形式也不一一般跟doing的和todo的比较多

electricity电,名词；electric,形容词,电的,light；electrical,adj,电的,与电有关的,appliance（家用电器）；electronic,adj,电子的

过去式例be:was/weredo:didhave:had……过去进行时例wasgoing/weredoing……一般现在时例go/gosedo/dose……现在进行时例isdoing/iswatch

多数动词后面接动词时要用动词不定式,但有些是特殊的,需要特别记忆,比如:感官动词后要用动词原形或doing,如：see,hear,watch,listento,notice,lookat,feel使役