初中英语如何教好
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/19 20:44:09
英语不是光靠老师教就能好的关键还是要看学生的配合度了英语是要记单词的还有语感的老师平时上课只是一个引导的过程最后还是要学生自己去吸收的语感方面就要学生经常读课文增加自己的语感
你可以在平时的阅读、完型训练中积累一些句子,用到作文中去.在写作文时,你可以试着先列一个大致提纲,按照提纲在考卷上先打个草稿,然后检查、修改句子,觉得可以了再把作文抄到答题卷上就行了.我中考时就是这样
看作业来了解孩子的学习情况,看哪一知识不够在具体行动
1.要抓住题目主题.要认真看题.2.用上一些句型或短语给你的文章增色.3.连词的使用.4.可以适当用上一些名言.5.一定要有结尾.这样不会让人觉得你的作文有始无终.6.没有把握的单词短语句型等一定不要
It'snotverydifficultforustolearnEnglishwellifwehavegoodwaysoflearningitandspendmuchtimeonit.Ithinkth
先跟他学生熟悉,你给他做个小小的测验,口头上问他一些问题.或是问他看图识字.几分钟,你就知道他的程度去到哪里.初中的小朋友应该能够做到decode,就是看到一个基本的词就读得出来.也就是说懂得发音个字
第一要看事态````也就是说要看看句子中的单词用的都是什么形式``或主将从先等等第二是要看有没有固定搭配比如说Finishdoingsth后面只加现在进行事态```第三看人称看什么时候用第3人称单数等
上一个衔接班就好了,英语和数学不用很担心,物理也不要上,每次做好笔记严格监督自己,给自己拟定一个切实可靠的计划,每天早起.
1.分类讲;音标分辅音包括清辅音与浊辅音还有鼻辅音摩擦音等元音包括短元音长元音双元音2.听录音与光盘或使用多媒体;让学生掌握正确读音3.结合单词;字母和字母组合发什么音把辅音与元音和重读,次重读结合成
个人觉得旺旺、洪恩英语都不错.其实也可以上雅虎聊天室的英文版块,或是下个ICQ,结交一些外国朋友,那样都好!再多看一些有中英文字幕的影片,会更让人感兴趣!
工具书吗?牛津初阶(量有点少)牛津中阶(绝对够用)、牛津高阶(如果你上的是有特色外语教学的学校的话)
多听一听其他老师的课.了解一下高中生的特点,高考的动向.就可以了,没别的.
自己先用中文打个草稿,然后用英文写出来.要是实在不会写,可以上网搜搜模版,学学人家的写法.然后套进去
我是一个对英语感兴趣的初中生,我认为培养学生兴趣最重要,英语最重要的是交流,可是现在很多老师只注重学生的考试能力(包括教过我的老师),在应试教育下,这也是可以理解的.在教英语时,老师应照顾到大部分学生
1.Donot,foronerepulse,forgothepurposethatyouresolvedtoeffort.(Shakespeare)不要只因一次挫败,就放弃你原来决心想达到的目的.(莎
增加自己英语的词汇量,多读多看多听最好买一本全是英文的小故事,当然有翻译的哈阅读理解方法:其实不难,肯定会有不认识的单词,不过可以根据上下两句的大概意思推测出这个生词的意思吧,答案都在文章中,把关于选
还是教语文吧,有还多老师教了数学教语文教了语文教历史,好多老师都这样的,没事,习惯就好好好备课
记住有be动词(也就是am.is.are)要把be动词提前,肯定回答就是:Yes,sheis.否定回答是:No,sheisn't.把书上的句子都背下来,得80没问题,初一刚开始接触,一定要背书,加油
一、呈现法 即创设情景,利用情景引出要学习的语法项目,使学生通过具体的情景或语景去感知新的学习材料.创设情景的方法主要有以下几种: 1.通过对话创设情景 例如教一般过去时 T:1watched