初中诗歌鉴赏练习题
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/08 22:51:13
解题思路:这道题考查的诗歌鉴赏,希望我的回答对你有所帮助。解题过程:参考答案(1)颔联通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描写,渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围,烘托了作
英诗的欣赏:诗的格律、诗的押韵、诗的体式、诗的评判.诗以高度凝结的语言表达着人们的喜怒哀乐,用其特有的节奏与方式影响着人们的精神世界.诗讲究联想,运用象征、比喻、拟人等各种修辞手法,形成了独特的语言艺
多给你 几个吧,希望可以帮到你!1、阅读下面这首诗,完成①~②题.商山早行 温庭筠晨起动征铎, 客行悲故乡.鸡声茅店月, 人迹板桥霜.槲叶落山路,&
解题思路:请参考。解题过程:高中语文诗歌鉴赏和答题技巧第一种模式分析意象、意境型提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析:这是一种
玫瑰与弥尔顿 文/博尔赫斯 散落在时间尽头的 一代代玫瑰,我但愿这里面有一朵 能够免遭我们的遗忘, 一朵没有标记和符号的玫瑰 在曾经有过的事物之间,命运 赋予我特权,让我第一次 道出这
关于诗词鉴赏就很简单了,套公式10个字:修辞、内容、特点、效果、情感慢慢来说:总答题模式为:“该句运用~的手法(修辞),(内容),生动形象的(特点),描绘了一副~的形象或画面(效果),表达了诗人~的情
这是一首描写农村晚景的诗.诗人即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图.草满池塘水满陂是说,四周长满青草的池塘里,池水灌得满满的.山衔落日浸寒漪是说,太阳正要落山,红红的火球好象被山口咬住一样,倒
1、泊秦淮(杜牧) 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家. 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花. (1).“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里?这句诗描绘了一幅什么样的画面? 答:这两个动词
1、阅读下面一首诗,完成后面的题目.咏绣障胡令能日暮堂前花蕊娇,争拈小笔上床描.绣成安向春园里,引得黄莺下流条.这首诗运用了什么样的表达技巧,请作分析.2、阅读下面这首唐诗,完成后面的题目.春日秦国怀
(1)前两联写景营造出清幽优美的意境.首句苍苔,白石两相映衬营造出清幽的意境;第二句写虹桥缥缈碧流潺湲的优美景色第三句写阳光照过窗隙,游气浮动如驰骋的野马;第四句写雨过后蜗牛在墙角爬行,其留下的痕迹就
前两句写景,后两句抒情.颈联作者感叹,空有渡河的心愿,但是坐看门前的水越来越深.颔联写诗人隐逸,过着自由自在的生活.但是诗中又隐含了作者对于家国的无力感,因此诗中满是无奈和怆然.
英诗的欣赏:诗的格律、诗的押韵、诗的体式、诗的评判.诗以高度凝结的语言表达着人们的喜怒哀乐,用其特有的节奏与方式影响着人们的精神世界.诗讲究联想,运用象征、比喻、拟人等各种修辞手法,形成了独特的语言艺
在具体应试过程中,可以运用以下一些解题技法. 一、借技巧,抓关键,透过现象看本质. 诗歌贵形象思维,且讲究含蓄.当诗人描绘什么事物时,他的目的往往不在于说这事物怎样,而在于表达自’己的思想感情;写
解题思路:【解析】1、试题分析:宋代女作家朱淑真在《东马塍》中以激扬的情调,描绘了一幅生机盎然的暮春田园风光图。“诗传画外意,贵有画中态。”作者先从视觉上用实笔勾画了东马塍碧草如茵、沟塍纵横、繁花闹春
解题思路:分析内容,感悟风格与妙处解题过程:对王世贞的评价,后两句“用意工妙”非常赞同。但对于一二句"筋骨毕露",后两句“为其所累”
解题思路:见“解答过程”解题过程:诗歌鉴赏题答题格式一、基本概念 1、表达方式: 诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式。其中,描写、抒情是考查的重点。 描写方式有动静结合、虚实结合等
解题思路:分类型,明要求,划区域,答要点。这是一般要求。但无论如何都是围绕“情”与“景”关系做文章解题过程:请看:第一种模式分析意境型 1提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 2提问变体:这首诗
解题思路:见解答。解题过程:就诗歌鉴赏题而言,大体上可纳出五种问答模式: 第一种模式分析意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情
解题思路:通读诗歌,在理解字面内容的基础上感知诗歌的意象、意境,进而把握诗歌的思想感情及艺术风格。解题过程:这是一首伤感色彩颇浓的小诗,首句“往事在风里凋零”为全诗奠定了伤感、
一般都是先依照原句翻译一遍,再说运用了什么手法,描写了怎样的场景,抒发了作者怎样的感情.翻译一定要符合原文意思,理解原文可基于所给材料(作者身平、官运、所处的年代等),力求语言的准确.个人认为语言功底