北京初中思想政治课

全是一些什么毛泽东思想,邓小平理论.

多年来,初中思想政治课教学都是应试教育的模式,使得政治课在教学中处于两难的境地,即教师难教、学生难学.表现在课堂上是学生不愿意学,要么睡觉,要么看课外书,一部分学生愿意学,但不能理解和接受,课后为应付

1、注重教学目标的多元开发现代的课程教学,需要的是对教育、教材有深刻理解的专业化教师,在课堂的教学中,教师不仅仅担当着传授知识的角色,更要注重在教学实践中开发多元化的教学目标,培养学生自主学习的能力.

摘　要：实施素质教育的一个重要标志,就是要让学生德、智、体、美全面发展,因此各科教学都承担着既要向学生传授知识,又要向学生进行思想品德教育的任务.思想品德课是向学生系统地进行思想品德教育、着重培养学生

摘　要：美国大学思想政治教育除了课堂教学外,还提出“大历史教育”概念,即历史教育社会化、通俗化、政治化.为此,创办了各种通俗杂志,出版大量历史传记和历史小说以及电影、戏剧、电视剧．纪实影视片.

初中思想政治新课程标准第一部分前言我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段.科技进步日新月异,综合国力竞争日趋激烈,社会的变化发展对人的思想观念和道德品质提出了新的挑战和更高要

初中思想政治课是对中学生进行公民教育和马克思主义教育的必修课,是中学德育工作的重要渠道,包含着丰富的社会科学知识,它的主要任务是让学生提高认识社会、适应社会的能力,并且学会如何做人,如何做事.对此,政

当前,随着新一轮课程改革的推进,政治课教学迎来了春天.作为中学政治教师应当以新课改理念为指导,积极投身教育教学实践,不断创新,探寻适合时代特点的教育教学方法,努力提升学生学习政治课的注意力和兴趣,为培

摘要：随着新一轮课程改革的推进,政治课教学迎来了春天.作为中学政治教师应当以新课改理念为指导,积极投身教育教学实践,不断创新,探寻适合时代特点的教育教学方法,努力提升学生学习政治课的注意力和兴趣,为培

中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道,其主要任务是使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习,全面提高认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力.由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普

正长期以来,初中思想政治课教学方法单一,有些教师采用"满堂灌"或"注入式"的教学方式,使学生听了深感"枯燥无味",造成了学生死记硬背、仅仅应付考试的现象,逐渐地失去了学习信心,严重影响到教育教学效果和

通过这些年初中思想政治教育教学实践的探索,本人认识到初中思想政治教学具有思想性、时代性强等特点,并且发现这门课普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象.本着及时总结,及时实践的精神,现将本人多

依据新编订的课程标准编写的中学思想政治课全套新教材在全国试用以来,受到了广大师生的普遍欢迎,并引起社会各界的广泛关注和媒体的积极评价,这是前所未有的.新教材以其体系创新为显著特点,如初中一年级心理品质

Keywords:improvethequalityofteaching中图分类号：G621文献标识码：A文章编号：中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目

如何在初中思想政治课中渗透美育随着近些年新课程改革的提出与实践,“美育”这个词越来越受到人们的关注,不断被教育界提及.作为一种情感教育,美育思想虽然早在三千多年前就已经被提出,但在目前中学的思想政治教

有的呀思修近代史毛概...

河北省青县木门店中学刘建国\x0d中学思想政治课是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程,初中思想政治课是对学生进行比较系统地思想品德和思想政治教育的课程.符合素质教育的要求,既牢固

——从一节公开课说起今天参加了县教研室组织的同课异构高一新教材展示课.结果很惨.说实话,结果不重要,最重要的是通过参加这个活动来寻找自身的不足并加以改正.高中思想政治课到底该怎么上,我一直在摸索,但总

高中思想政治学习的是作为一个公民应该了解的基本常识,是走入社会和进一步深造的基础.主要包括经济常识、文化常识、哲学常识、政治常识.另外,还有选修的一些内容,比如国际政治等等.

长期以来,学生认为学习思想政治课的实际意义不大、空洞、不实用、更不实惠,甚至产生思想政治课：“讲过去的过时,讲现在的不真实,谈将来的不现实.”的错误看法.因此,学生缺乏学习的积极性,有相当一部分理科学