十道关于商品的应用题解方程

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/20 17:38:11
十道关于商品的应用题解方程
求一道二元一次方程的应用题解

.设这个数是10x+y10x+y-3(x+y)=23(1)5(x+y)+1=10x+y(2)由(1)(2)得10x+y-3x-3y=237x-2y=23(3)5x+5y+1-10x-y=05x-4y=

十道简单的解方程题

5x=25,6x=36,7x=35,8x=64,9x=81,4×=15,3x=27,2x=18,10x=100

4、请根据(1)题解方程的格式,将(3)题解答出来,

原式化为-3/(x-1)=x/(x-1)-5方程两边同乘(x-1)得-3=x-5(x-1)-3=x-5x+55x-x=5+34x=8x=2验算:3/(1-2)=2/(2-1)-53÷(-1)=2÷1-

小学六年级上册人教版数学课本第40页练习十第五小题的前4道题解方程

你输上来,我帮你解解再问:已经输了,请问怎么写?再答:第一个:十六分之五除以五=十六分之五乘以五分之一=十六分之一第二个:二十五分之十二除以八=二十五分之十二乘以八分之一=五十分之三第三个:八除以五分

初三数学题:关于一元一次不等式(组)的应用,分式方程的应用,

解题思路:1.根据动车比火车早1小时,得等量关系,列分式方程解题。2.列不等式解题。解题过程:

初二数学题:关于分式方程的应用的问题

解题思路:设一个工人每小时生产零件x个,则机器一个小时生产零件12x个,根据这台机器生产60个零件比8个工人生产这些零件少用2小时,列方程求解,继而可求得机器每小时生产的零件.解题过程:最终答案:15

数学题(方程的应用)

解题思路:利用一元二次方程解答解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/re

关于伯努利方程的应用,不懂~

p1和p2是静压头,是由于液面高度产生的压力,根据压力公式P=rgh.可以算出由于页面高度不同而产生的静压头之差,也就是书上说的P1-P2了

4测试题报纸4有应用题解方程的A,是报纸好心人帮帮忙··········4有应用题解方程的A卷和B卷的答案 是报纸 好心

初一数学《有理数》练习班级姓名得分一、填空题(每空1分,共30分)1.常熟市某天上午的温度是5℃,中午又上升了3℃,下午由于冷空气南下,到夜间又下降了9℃,则这天夜间的温度是℃.2.绝对值大于1而不大

应用题解方程和列出1-3个过程

设要增加交加X个白球7+X:24=5:33(7+X)=1207+X=40X=33需要增加33个白球1.8/1.2=X/(X-3)1.2X=1.8(X-3)1.2X=1.8X-5.41.2X-1.8X=

某商品的进价6800元,标价为9350元,折价销售时的利润率为百分之十,此时商品是按几折出售的?解方程

设折价销售时的售价为a,由题意得(a-6800)/a*100%=10%解得a=7555.56元此时商品是按几折出售的?即7555.56/9350=0.81,即按八一折销售的

某种商品降价百分之十后的价格恰好比原价的一半多40元,问该商品的原价是多少元(解方程)

也就是百分之八十\x0d比如说某种商品的价格是100元,打折百分之二十,那么就是80元.如果要问现价是原价的百分之几:那么就80除以100再乘以百分之100\x0d就等于百分之八十

3、请根据(1)题解方程的形式,将(2)题解答出来,

给方程两边同乘(x-5)(x-6)得x(x-6)=(x-2)(x-5)化简得:-1x+10=0x=10经检验,x=10是原方程的解

商品标价1375元,打八折出售仍获利百分之十,求关于进价x得分式方程

[(1375*0.8)-x]/x=10%1100-x=0.1x1.1x=1100x=1100/1.1x=1000元进价为1000元

5、请根据(1)题解方程的格式,将(4)题解答出来,

方程两边都乘以x(x-2)得:(2x+2)(x-2)-x(x+2)=x²-22x²-4x+2x-4-x²-2x=x²-2-4x=2x=-1/2经检验,x=-1/

某商品的进价6800元,标价为9350元,折价销售时的利润率为百分之十,此时商品是按几折出售的?(解方程)

6800X(1+10%)=7480元7480/9350=0.8=80%所以想获得10%的利润,此时商品应按标价的8折出售.

关于商品的问题

解题思路:要根据具体情况而论。解题过程:所谓商品是指用于交换的劳动产品。即构成商品必须具备两个条件:第一,必须是劳动产品;第二,必须用于交换。因此,判断知识产权是不是商品就得根据这两个条件来分析。如何

方程的应用

解题思路:利用讨论法求解。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/read

初二数学题:关于分式方程的应用,一元一次方程的应用的问题

解题思路:1解一题的关键先求出每个人的工作效率,然后根据工作效率乘以工作时间等于工作量。2关键是准确的用代数式表示出每人每日的工作效率等量关系是:原来每人每日的工作效率x150%=现在每人每日的工作效