原来孩子摸-搜答案-百度作业网

说明我很喜爱松鼠,我和松鼠的关系很密切.按说松鼠害得我们受了冤枉,一个星期没吃到糖,按理说“我”应该把松鼠打个半死,可是我并没有这么做,还把它比喻为不诚实的孩子,不正说明了作者对松鼠的喜爱吗?

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再答：这不用方程啊再答：再答：虽然讲的不大清楚但大概就是这个意思再答：给好评吧再问：有点迷糊再答：额…再答：让我再整理下思绪再答：我也想说好啊但不会讲再答：再答：在不懂我也不会了再问：为什么要用18除

小数点右移一位,相当于增大10倍,比原来大了9倍,而实际上大了18,表明1倍代表2,那么原来的那个数就是2再问：大了9？不明白，举个例子再问：假如原来的数是3，你能不能，出一道，同类的题。再答：大了9

将松鼠必做孩子,流露出作者对松树的喜爱

1、老师对小明说：“你为什么没写作业?”2、“报告,”小明推开办公室的门,“老师,这是你要的文件.”3、“这才是你的书.”小红对小明说.

照应的是原来松鼠才是我们家那个调皮的孩子

松鼠是孩子

太远了

四川话,孩子

细娃儿采纳哦

一共有20÷（3-2）=20个孩子.20×3×2=120（个）所以,原来苹果、橘子各有60个.共有120个.

因为是松鼠偷了方糖,也不说出来(他不会说话),所以说松鼠是不诚实的孩子,作者用拟人的方法写出了它的可爱.因为松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事,可在作者一家人的眼里,这只跑进家来的松鼠是那么可爱,因此

孩子调皮,

是个人都不爱做作业

设甲为x已为y;X+Y=32080%X+75%Y+70=320

……就用珠心算吧,那会儿我们老师就不让我们学珠心算,说是和书上的方法不一样,其实珠心算要算的跟快一些的

再答：不懂可以再问，满意请采纳

SoIamachildknowingnothingatall.

1、Truthturnsouttobestrangerthanwehasexpected.2、Itturnsoutthatwhentheywerechildrenshehadknewhim.

作为一名家教我想说小学的成绩说明的不是智力问题而是心理成熟度进入3年级阅读难度增加考得主要是孩子的理解能力你可以通过阅读辅助阅读加强孩子的理解能力具体方法为买一本儿童读物最好是品德教育方面的比如少儿版

最近听力经常反复而且感觉耳内有噪音,听力明显下降佩戴助听器效果还可以,现在因为耳内有噪音,听力明显下降