又关借物喻人的作文

以花喻情吧可以写友情爱情亲情什么的或者梦想吖什么的都可以重点是“又”字写情的话可以先写感情破裂再怀念一下以前毫无间隙的关系然后因为什么事或一句话豁然开朗冰释前嫌又见花开梦想什么的大致思路差卟多

宽恕当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时,它却将香味留在了那只脚上.这就是宽恕.　　一个精神病人闯进了一位医生家里,开枪射杀了他三个花样年华的女儿；他却仍为那精神病人治好了病.这也是宽恕.　　宽恕别人对我们来

引用：《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》〈我们这些少男少女〉〈今天真好〉〈“这是我的责任”〉6、预习青春7、遗忘教你洒脱8、皈依自然9、不能向生活称臣10、揣好梦想上路11、我最重

我们一样哦,所以,努力写吧

《文字的趣味学法》汉字的起源和发展与我们中华民族的文明紧密相连,可以这样说：没有汉字,就没有我们民族的光辉灿烂的文化.而文字的学习也是语文学习的重要内容之一,尤其是对于接受初等教育小学阶段的小学生来讲

我的好父亲,不管您说什么,请您相信,女儿对您的爱永远不会改变!想起那句话－－”成绩那么差,理都不要理你．”听到这句话,我的心里多么疼,我不想哭,可是眼泪不听话,还是情不自禁地流了下来,这一切都源于我的

结庐在人境,而无车马喧.问君何能尔?心远地自偏.采菊东篱下,悠然见南山.山气日夕佳,飞鸟相与还.此中有真意,欲辩已忘言.好一首《归园田居》,好一个视功利为粪土的陶渊明,好一派平淡的生平.轰轰烈烈的生活

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为什么会出现如此多的垃圾食品,背后的社会问题.诚信问题.社会道德问题,社会责任感.

骄傲使人落后,谦虚使人进步.小学的时候,我就已经明白这个道理了.或者说,我以为已经明白这个道理了.小时候,我的成绩在班上一直很好,难免就有了沾沾自喜的时候.有一天,我又开始骄傲了,爸爸妈妈把我拉到一旁

书籍对我们是非常重要的,在书籍里,可以从中汲取的知识,领悟的道理.它给讲述有趣的故事,它把多彩的生活展的,它为灿烂的文化宝库,它领走进辉煌的科学殿堂,它在知识的海洋里航行；它是智慧的矿藏,强壮的营养.

人们都说：劳动最光荣.这一天,我去居委会劳动了一天…当我在切身体验劳动时,我才更进一步地融会了这句话的精髓.劳动确实很辛苦,但却是苦中带甜的.劳动的感受,在劳累时大汗淋漓的感受.这些都不是能从我们平时

我真感动.这时又一缕清香飘来,我急忙低头看那株含笑花,却惊喜的发现它枝头上又长出了几棵新芽.

时间过去了,永远不会再回来,曾经是——好朋友,好同学的我们,虽然同在一个学校,心却永远地飞走了,悄悄地,轻轻地,像风一样……消逝在茫茫人海之中……　　虽然思念,但也没有法子,好伙伴个奔东西,从原来的好

**月**日星期***（天气）.（正文）

多练笔,多写,多思考,还要多阅读,我们老师每个星期都让我们做摘抄,摘抄多了素材也多了,然后思维会转的很快.作文不是一两天就写的很好的,要经常写,比如说自己有时候特别开心或难过的时候一定要写下来,写久了

又是一年春来到光阴似箭,日月如梭,在不知不觉中我们又迎来了牛年,再回首,去年新年时的情景我还历历在目,满屋子的欢笑令我回味无穷.今天已经是大年30了,在无意中听邻居刘大爷说：“大年初一到我们家做客吧!

1.书写工整；2.卷面干净,整洁；3.快速审题,快速构思；4.快速行文,40分钟写500字以上作文.　　大家千万不要小看这些基本能力,因为它将直接决定学生作文的等级水平,如果学生写的作文不能达到前两项

解题思路：结合具体事件，表现自己长大的过程，重在描写在做事中体会到长大后的感受。老师给你提供几篇范文，以供参考。解题过程：我又长大了随着时光的流逝，我渐渐地长大了，比以前懂事了。　　记得小时候，每当我

如叶人生日子像操场树上的叶子,密密麻麻,麻麻密密,青了又黄,黄了又青,当我们终于察觉到了它的轮回交替时,青青枝头已经绽放出了朵朵生命之花,时光飞逝,这就是人生?人生是什么?人生是什么?依我看来人生就是