百度作业网含有比拟的作文200字
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/17 01:54:09
问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.山是眉峰聚,水是眼波横.峰峦如聚,波涛如怒.燕山雪花大如席.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪,忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
思念像一杯浓浓的咖啡,苦中带着浓浓的味道.
月儿愈发温柔,愈发安详了－－它静静地挂在半天空,安然地享受着夜间轻云徐徐的、轻柔的爱抚,那神态,真好像母亲怀中含乳憨睡的婴儿.
非关癖爱轻模样,冷处偏佳别有根芽,不是人间富贵花;谢娘别后谁能惜,漂泊天涯寒月悲笳,万里西风瀚海沙纳兰的词,写的梅
比喻：就相当于打比方,也叫譬喻,是根据事物之间的相似点（思想的对象同另外的事物有了类似点）,把某一事物比作另一事物（用另外的事物来比拟这思想的对象,即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境）,把抽象的
比拟只包括拟人和拟物.拟人：必须使物具有人的动作或神态.拟物：使人具有物的特征.比喻是把人或者物比作是具有与它有相似点的事物.必须有相似点,但不需要有人或物的神态、动作或其它特征.
天空再答：？
比喻和比拟,都是加强语言形象性的修辞手段,但它们是两种不同的修辞方式.初中教材中说：“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在"拟",即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑
借助丰富的想象,把物当成人来写,或把人当成物来写,或把甲物当成乙物来写,就是比拟.写作时善用比拟,能启发读者想象,令文章更生动.比拟分为拟人和拟物.把事物当成人来写,赋予人的思想、感情、活动,是拟人.
比喻和比拟,都是加强语言形象性的修辞手段,但它们是两种不同的修辞方式.初中教材中说：“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在"拟",即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月.
泣孤舟之嫠妇,舞幽壑之潜蛟
二者是不同的修辞格.比拟：修辞手法的一种,包括拟人、拟物.是直接把人当作物或把物当作人来写.举例：小鸟在树上唱歌.这就是拟人.比喻：一种修辞方式,即打比方,用某些有类似特点的事物来比拟想要说的某一事物
比拟是把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法,前者称之为拟物,后者称之为拟人.如： ①做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴.（拟物） ②蜡炬成灰泪始干.（拟人）
解题思路：结合具体语境分析。逐步提高分析、概括的能力。很高兴为你解答。如果有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：健康、快乐、进步！解题过程：比拟是借助想像力把甲事物模
没有东西可以与它相比较,也是不能够超越的
可以与……相比较
热心网友也许人人都觉得炒菜很头疼,但我今天却发现了炒菜的乐趣.我走在回家的路上,看大风正在“呼呼”地吹,树叶在“沙沙”作响.快到楼道里,一缕清香直往我鼻孔里钻,我立刻“呼哧呼哧”一口气跑了上去.刚一推
比拟,分为两种,一种是拟人,一种是拟物.拟人是将物仿拟做人写,仿拟人的言语,行为,动作,思想变化等.例句：那花瓶中的花耷拉着脑袋,无精打采的,似乎已断绝了求生的希望.花会有脑袋吗?它会无精打采吗,它会
比喻和比拟,都是加强语言形象性的修辞手段,但它们是两种不同的修辞方式.初中教材中说：“比喻重在‘喻’、即以甲事物晚乙事物,甲乙两物有主有从;比拟重在"拟",即将甲事物当作乙事物,甲乙两事物彼此相融,浑