30名学生回答5道英语题和10道数学题得分

题目不完整再问：哪儿？再答：大客车：座位数（个）：每天租金（元）：小客车：座位数（个）：每天租金（元）????再问：这个是我不知道的再答：啊？学校利用暑假组织四年级120名学生和5名教师参加夏令营活动

你这个解法有重复,打个比方：一年级中有A、B两位同学,你的式子中C51中选的是A,C81中选的是B,这是一种情况,但同时也可能是在C51中选的是B,C81中选的是A,这两种情况选出的结果是一样的,只能

120÷30×5÷4=50名再问：能说清楚点吗？谢谢。再答：120÷30×5÷4=50名先1200÷30求出有多少个班再40×5=200算出老师上多少节课200÷4=50就算出需要多少老师

记选出一班为事件A,二班为事件B,选出第一个人为女生是事件C,选出第二个人为女生是事件D,依题P(A)=P(B)=1/21）由贝叶斯公式有：P(C)=P(A)P(C\A)+P(B)P(C\B)=1/2

就是用红框框出来的人,6个人再问：横排表示数学得分和人数，那么英语得分和人数是怎么表示的再答：竖排是表示英语得分和人数的啊，和横排一个道理，红框标出来的是符合2个题目两个条件的啊

#include<stdio.h>#include<stdlib.h>struct student{ int num;  in

Weareallinthistogetherwearebrothersandsisters,wesharethesamedreams,wesharethehappynessofgrowingup.we

第一部分大纲说明1.课程性质、任务与目的《C++语言程序设计》是中央电大计算机应用专业的一门专业基础课.主要任务是介绍C++语言中的数据类型,运算,语句结构及其程序设计的基本方法.目的是使学生掌握一门

（118-10）÷（1+1-1/5）=60（名）答：男生有60名.

（118-10）÷（1+1-1/5）=108÷1又5分之4=60（名）答：男生有60名.

要详细过程请追问6:5再问：算式再答：先算出男女原来的人数；男：45×4/4＋5=20；女45×5/4+5=25；现在的男生人数：20+10=30；现在男女人数之比：30:25，化简：6:5

3628亲给好评再问：为什么呐求解释再答：因为人只能是整数再问：我指的是解题过程。。

sum忘记清零了,所以会在第二个人开始一直累加sum=0要放在printf("总分:%.2f平均分:%4.2f\n",sum,p);后面这样每计算完一个人的平均分就会清零一次谢谢

你好!我的这个程序是三个科目,是这样的效果吗,如果是我可以改程序再问：效果差不多，性别和名字不要每个科目的平均分也不要，在你那个竖列里加一栏总分科目要五个就好了再答：你好！！程序改好了，你看看吧，满意

IwanttobeanEnglishteacher,Icanstaywithmystudentstogethereveryday,eachclass,Icanteachstudentshowtolea

楼主好：个人分析如下：1、前提说明：10个学生,谁抽取的概率应该是一样的；2、分析英语题的概率就在各类题占总量比例计算,计算如下：A：各类占比：数学占比=4/20=20%；英语占比=6/20=30%历

站在一起的情况共有A²2×A55=2×1×5×4×3×2×1=240种此时共有A³3=3×2×1=6种P=6÷240=1/40

1200×5÷30÷4=6000÷30÷4，=200÷4=50（位）；答：这所学校的任课教师共有50位．故答案为：50．

设男生为X,女生为Y,则得X+Y=118,从后面又可以得4/5X=Y-10,代入上式,可得X为60,则Y为58