四年级学生作文教学

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首先自己要有好的底子,其次要有一套好的方法.每周抽出一两堂课专评作文,以学生的作文为例,当着全班评出其好的地方和存在的欠缺.其次就是让学生每周练一篇作文,摘抄出好词好句好段并应用

小学四年级语文作文教学案例设计思路：小学四年级学生已具备一定的语文学习能力,有一定的语文知识基础.对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高.不仅能通顺流利地表达自己的内心想法,会分段,有中心.还应学

常听到语文老师发这样的感叹：高中生的作文不如初中生的作文有情,初中生的作文不如小学生的作文有趣.这感叹反映出了这样一个问题：高中生的作文存有一种假、大、空的现象.写议论文,列举的事例大多是名人轶事或伟

解题思路：这类作文其实类似“我的理想”“我的梦想”，只是可以在具体一点，主要是以叙述自己对“理想”“梦想”的追求，还要能体现“七彩”的特点：高贵的、多彩的。有表面的色彩引申到某种精神的追求，所以议论和

系列讲座,联系实际,对每种文体都提出自己的精解.

你好.首先要教好习作例文《红豆、黄豆我来分》.使学生懂得两点：一是习作内容来源于生活,要善于体验生活,善于观察生活；二是记事要有顺序,有重点、写具体.接着启发学生在平时你都发现了什么,就是你以前不知道

培养学生的英语口、笔头交际能力是整个初中阶段英语教学的目的之一.然而,教师大多把写作教学看做是应付考试的一种应急手段,放在次要的位置,久而久之,便形成了一种学生心烦英语写作和写不好英语作文的现象.\x

[初中英语作文教学浅谈]初中英语作文教学浅谈英语课程标准明确提出,基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心…使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一

教学目标(一)使学生理解平行四边形的概念及其特性,并会画平行四边形的高．(二)使学生掌握长方形、正方形和平行四边形的关系．(三)进一步提高学生观察、比较能力和作图能力．教学重点和难点理解和掌握平行四边

小学数学教学心得体会数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力.结合有关的教学内容,培养学生如何进行

DearPrincipal,I'mwritingthislettertoyoutotalkaboutmyviewontheteachingmethods.Inmyopinion,schoolshoul

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五年级=168×3/4=126人六年级=126÷6/7=147人

教材是最好的范文.在教学中,我注意在阅读教学中进行扎实的语言训练,完成对篇章的分析,将审题、立意、选材、布局谋篇等落实到实处.通过阅读训练让学生领悟“怎么写”的方法,然后将学生在阅读中学得的语言规律和

百度里很多呀,输入~教师学期总结~就出来了,挑选合适的修改根据自己的实际教学情况和学生掌握的实际情况写,最好不要抄袭,这样自己就不会得到进步.

亚里士多德说过：“想象力是发现、发明一切创造活动的源泉.\"没有想象就没有创造,善于创造就必须善于想象.想象力对于一个人的重要可见一斑.古诗词具有简洁、篇幅短小而意蕴丰富的特点,学生要充分了解诗中意境

课时安排2课时教学目标1．掌握13个生字,理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语.有感情地朗读课文.2．理解课文内容.了解大花猫的古怪和它小时候的可爱.背自己喜欢的段落.教学准备搜集有关猫

20乘36=720人,720除以5与1的和=120,120除以4=30人.

什么是微型课?微型课的教学设计是怎样的?