四年级雷雨的阅读答案

1、沙利文老师引导海伦感受爱,使海伦的生活充实而快乐.2、A3、钥匙指海伦学习的方法；琢磨指海伦在心里思考“爱”的含义.4、老师先教海伦懂得“思考”,让她明白有些东西是不一定能用手触摸到的,再教她感受

1.D2.,,,、……、、…….3.助手十分担心演员的安全很赞赏他的绝技4.“到处”“一把”两词传神地写出了演员对助手在关键时刻的表现的感激,也写出了重生的激动.5.因为这些句子用了拟人手法,将深奥的

1这则童话故事中,"国王十分渴望春天来到他的国度,但是春天从来不肯光临"的原因是什么?__答;因为国王从来都不愿意帮助别人,他没有一颗善良的心.2为什么在少女的坟墓上,竟开满了五彩斑斓的花?(用文中话

四年级语文上配套练习册答案10九寨沟一、1地图糊涂半途而废2既然技艺继续3若无其事弱小欣喜若狂4结束敏捷清洁二、1白云叶茂平湖异兽诗情谷底2黑夜大厦大道理想天南创造三.根据课文内容填空,完成练习（填空

1、在括号内选择带点字的正确读音.\x04\x03曝（pù）晒似（shì）的挑（tiǎo）破似（sì）乎\x04\x032、按要求写近义词或反义词.\x04\x03近义词：无精打采（垂头丧气）震耳欲聋

柳树（不但）是最早的报春使者,（而且）是经济价值较高的树木柳树枝（虽然）纤细,（虽然）很有韧性在我国南方,（无论）,塘边河岸,（还是）丘陵山地第一部分是第一段,是引子后3据是最后一段,讲垂柳的生存能力

雨前：描写了响午闷热和即将下雨的景象.蝉叫,蚂蚁搬家等.雨中：描写了雨中天空和地上的景象.电闪雷鸣,行人行走状态,用拟声词和具体描写让画面富有动感.雨后：描写了雨后景象,云散雨停,太阳出来了,出现了彩

选文主要介绍了莫高窟的哪些景观?2.简要概括第②段的主要内容.3.第⑥画线句子在结构上的作用是什么?4.分析③段“其间,莫高窟屡遭战火和自然灾害的侵袭,室内的塑像和壁画受到了不同程度的损毁”一句中黑体

答案很多,自己造快点,做得出来の.

我有你来拿.

1.虽然……但是……无论……还……不但……而且……2.你看,在那冰雪初消的时候,正是那暗泛青的柳芽把春意带到人间.3.炼成火药做接骨夹板的材料织成篮子柳叶做成枕芯等4.有意栽花花不开5.从三个方面来写

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母亲的眼睛周海亮母亲的祖母六十岁以后陷入黑暗,母亲的母亲五十岁以后双目失明,母亲今年三十五岁,她七岁的儿子,双目炯炯有神.然而,母亲总为他担惊受怕.假如顺其自然,母亲知道,她将会变成盲人,她的儿子也将

/>莫高窟（节选）①莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画.②壁画的内容丰富多彩,有（）佛【fú　fó】教故事的,有（）-形象的,有（）民间生活的,还有（）自然风光的.③其中最

可爱的祖国我们的祖国,地大物博,山河壮丽.她像一个巨人,屹立在世界的东方.我国的领土广大.我国的领土面积约有九百六十万平方公里,是世界上领土面积最大的国家之一.当我国的东北进入冰天雪地的季节,南国的海

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第一幕：1．剧中的人物:鲁贵、四凤和鲁大海之间是什么关系?他们以什么样的身份与地位在周家立足?鲁贵是四凤和鲁大海的父亲.鲁贵四凤在周公馆当侍从,鲁大海在周家矿上做工.2．周公馆里的一家子中,主要人物有

①整个故事的背景、情节都和雷雨有关,故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜.可以这样说,“雷雨”是整个作品的自然环境；作者以雷雨象征作品的社会环境,告诉人们,在中国半殖民地半封建的沉闷抑

请完善题目OK?这样子的话我也不清楚具体的?您问哪一题?