在横线上写出人物可能说的话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/21 09:10:41
在横线上写出人物可能说的话
根据下面的情节片段,在横线上写出故事中人物的名字及作品名称

解题思路:从课标所要求阅读的名著中按特征寻找:如莫斯科、坚强、阿维尔巴赫教授,平常应通读名著,时间不足的情况下应把握主要人物、典型情节、人物性格等。解题过程:保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成

二、在横线上写出下列标点符号的作用.

破折号第一个分析举例第二个补充说明省略号表示意犹未尽个人观点不对请指教

填空题(在横线上写出正确的答案)

1应激反应.2直桥,拱桥,曲桥.3脑,脊髓,神经.4图像化机能,与宇宙共振共鸣机能,超高速自动演算机能,超高速大量记忆.5一天,一年

展开联想,在横线上写出一句话

高耸入云的青山,启示我们要有高远的志向

先在括号里填字补充词语,再在横线上写出词语典故的人物或故事.

1)温故(知)新_孔子___(2)(塞翁失马),安知非福__选自《淮南子》(塞翁失马战国时期有一位老人,名叫塞翁.他养了许多马,一天马群中忽然有一匹走失了.邻居们听到这事,都来安慰他不必太着急,年龄大

请在横线上写出相应的年龄称谓

而立:三十岁.不惑:四十岁.天命:五十岁.(《论语》:子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.“)知非之年:五十岁.(《淮南子·原道训》:“伯

根据情景所述,在横线上写下人物可能说的话,并写完对话.

情景描述:一天,赶刚起床的陈婷迷迷糊糊地来到水池边漱口,突然,她发现一只灰色的大老鼠正趴在水池上,瞪着眼睛看着她呢——陈婷:啊!老鼠!妈妈(一个胆小又爱干净的女士):快!快!快!快点把它弄死!弟弟(一

在横线上写出英语动词的正确形式

1totrytolearn2hearing,say,cutting3actors.tosee,wearing,reciting4togiving,buying再问:第一题怎么不能写成tryingtol

在横线上写出相应的问句或答句

1.Iwashavingmybreakfastat7:00yesterdaymorning.2.WhatwasMaydoingat7:00amyesterday?3.Whichbusdidyoutak

口语交际(根据情景所述,在横线上写出人物可能说的话,并写完对话)

妈妈:啊啊老公快来抓住他弟弟:咦!在哪?我来看看.爸爸:大家稳住,我来看看,让我抓住他再问:张婷:啊!老鼠!妈妈(一位胆小又爱干净的女士):弟弟(一个对一切事物都好奇的大胆七岁孩子):爸爸(沉着镇定的

在横线上写出“叫”的同义词

狮吼犬吠猿啼狼吼虎啸鸟鸣羊咩猫喵牛哞鸡鸣龙鸣马鸣

“一句话说得人笑,一句话说得人跳.”生活中处处有语文.请根据下面的情景,在横线上填写一句得体的话.

贫困之神,您的背影优雅非凡,无人能及.财富之神,您的正面高大伟岸,没人可比.

语文题目(在横线上写出恰当的句子)

一抹宽容的微笑是一朵花

在横线上写出答案 

马上先采纳再问:给我答案啊再问:骗子又一个再问:骗我采纳不给答案再问:在吗?再问:1

在横线上写上描写人物情态的词语.

欢呼雀跃连连叫好载歌载舞大声呐喊热泪盈眶