在玻璃板同一侧该同学通过玻璃板

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/16 08:13:01
在玻璃板同一侧该同学通过玻璃板
小明同学把一块透明的玻璃板放在书面上,在玻璃板上滴一个小水珠,透过小水珠看书上的字,如图所示.在玻璃板平行于书面并逐渐远

水滴是水凸透镜,书上的字距离水凸透镜的距离:U>2f,成倒立、缩小的实像;2f>U>f,成倒立、放大的实像;U<f,成正立、放大的虚像,所以书上的字在水凸透镜中可能成倒立的、缩小的实像,可能成倒立的、

在探究平面镜成像特点时,某同学用一块玻璃板代替平面镜

不能,因为实验组数太少,得出的结论具有偶然性.

在玻璃板的同一侧,一同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是什么?

玻璃有两个面,所以会产生两次反射,所以会有两个像仔细看会发现,两个像一个亮一个暗.

在玻璃板的同一侧,一个同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像,原因是什么

玻璃板厚.一个像是玻璃前表面反射像.另一个是光经过玻璃前表面、折射进入玻璃、到达后面反射、再到玻璃前表面折射出玻璃表面,形成的像.

在玻璃板的同一侧,该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是什么?

一个像是光的折射造成的,一个像是光的反射造成的,如果换一个角度,就不会看见两个像了.

在做研究平面镜成像特点的实验中,在玻璃板的同一侧,看到同一蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是?

原因:玻璃板有厚度.分析:由于玻璃板有厚度,所以玻璃板前一平面就会有一个平面镜成像,而玻璃板的后一平面也会成一个像,所以在玻璃板的同一侧,能看到同一蜡烛的两个像.

在做研究平面镜成像特点的实验中,在玻璃板的同一侧,看到同一蜡烛的两个像,一个亮

玻璃板有一定的厚度,蜡烛的光分别在玻璃板的两个面发生反射,在离蜡烛近的玻璃板上成的像亮,离的远的能量损失多所以较暗

在探究平面镜成像的特点实验时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛A的像.

(1)实验时玻璃板要竖直放置,即垂直于桌面,如果不竖直,不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合,就无法比较像与物的大小.故答案为:玻璃板没有竖直放置.(2)实验时用完全一样的蜡烛是为了比

在桌面上竖直放置一块玻璃板.在玻璃板前放一支蜡烛,从玻璃板前观察

1、可以看到玻璃板后面有有这只蜡烛的成像2、可以用卷尺量出前面蜡烛距离玻璃板的距离,然后在玻璃板后同样位置处放置蜡烛3、一样4、它们的距离是相等的(镜像)

在玻璃板的同一侧,小鸣通过玻璃板惊奇地看到了同一个蜡烛A的两个像,产生这种现象的原因是?

第一个像:玻璃反射在眼中看到像这个是虚像第二个像:玻璃本身有厚度折射之后汇聚到一点这个像与反射的像不在一个水平面上这个是虚像

一个实验小组的同学在探究光对鼠妇生活的影响的实验过程中为了同时探究湿度对鼠妇生活的影响将铁盘重盖玻璃板的一侧放烘干的处而

一个实验只能有一组对照实验,而且变量只能有一个.他们还应交代鼠妇的数量,以排除偶然因素的干扰.我也在做,这这是我个人的答案供参考,错了不要怪我哟.再问:厉害

小强等四位同学在探究平面镜成像的特点时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛的像.

(1)实验时玻璃板要竖直放置,即垂直于桌面,如果不竖直,不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合,就无法比较像与物的大小.(2)实验时用完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系.(3)本

(2013•盘锦)某小组的同学在“探究平面镜成像的特点”时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧,看到玻璃板后有蜡烛A的像(如

(1)实验时玻璃板要竖直放置,即垂直于桌面,如果不竖直,不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合,就无法比较像与物的大小.(2)实验时用完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系.蜡烛B与

把一块玻璃板压在报纸上,然后在玻璃板上滴一滴水,通过水滴看报纸上的字,字的大小发生怎样的变化?原因是什么?

字被放大.水滴在玻璃板形成了凸透镜,纸上的字在一倍焦距内,成正立放大的像,故看到的字变大了.

蜡烛通过玻璃板成像为什么是光的反射,不是光的折射?为什么反射的像与物异侧,折射的像与物在同侧?

蜡烛通过玻璃板成像是光的反射,不是光的折射.(1)初中物理中,所说的玻璃板属于薄玻璃板,忽略光在玻璃板中的光的折射而引起的光路偏折.(2)光的反射所成的虚像,例如:平面镜所成的像,是以平面镜为分界线,

初二物理题1小孔成像中像和物的位置关系如何2 研究平面镜成像特点时,在玻璃板的同一侧,某同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的

练习册答案1、因为光沿直线传播,小孔成像的像是物的倒像.2、玻璃板是有厚度的,它前后两个表面所成的像并不重合.3、事实.比较难.比如交响乐吧,乐团里发出的声音有高有低,但是你在不同的距离,听到的音乐的