多项式的除法简便运算方法-搜答案-百度作业网

1.因为每一项都有个-11所以把它提出来-11×（5分之二+2又五分之二-五分之一）=-11×（13/5）=-143/52.同样提出-98.所以原式=-98×（-0.125+1/8-4/7）=392/

630/42=630/(6*7)=630/6/7=105/7=15

计算列不对,应该是（原式列)11－4－131(除式的根)(计算列)122-3(结果列)12－2－3,0(商)(余数)原始列+计算列=结果列,当然这个计算应该是按你的步骤计算的.

1.有理数加法法则有理数加法运算总是涉及两个方面：一方面是确定结果的符号,另一方面是求结果的绝对值.法则：（一）同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.（二）异号两数相加,绝对值相等时和为0,绝对

0.96+9.6×99=9.6×(99+1)=0.96×100=96

意义没学过方法：乘：把分子分母分别相乘除：除一个数等于乘上他的倒数

不是很类似吧、目测你是个初中生、不考,用不到这题用不到多项式除法正确方法是因式分解,分母平方差公式4x^2-9y^2=（2x+3y）（2x-3y）用它除以分子,假如2x+3y≠0,可以约分,得数是2x

以上三种情况在带分数加减法中口算方法同样适用.三、记忆性训练高年级计算内容具有广泛性、全面性、综合性.一些常见的运算在现实生活中也经常遇到,这些

0.6÷3/4+0.17÷3/4+0.23÷3/4=(0.6+0.17+0.23)x4/3=1x4/3=4/3因为实在忙,不能帮你一一解答,你也不能都依赖别人,题目又不是很难.告诉你一些思路：带分数化

先35乘100,再减35即可.

32x125x25=8x125x4x25=1000x100=100000

zsl663519,本题并不适合简算,非要简算,只能勉强这样做：643×478－346＝643×（500－22）－346＝643×500－643×22－346＝321500－643×（20＋2）－34

一、基础性训练从小学生不同的年龄心理特点上看,口算的基础要求不同.低中年级主要在一二位数的加法.高年级把一位数乘两位数的口算作为基础训练效果较好.具体口算要求是,先将一位数与两位数的十位上的数相乘,得

0.96+9.6×99=0.96×1+0.96×990=0.96×（1+990）=0.96×991=951.36

初中数学整式的除法不难,按照运算法则计算即可,也可以根据除法法则,转化为乘法进行计算.

1.选D次数不会高于4次,如果抵消,则小于4次2.x²y³-3xy³-2次数为5,项数为3,选A这就是过程啦,你可以根据定义判断了一个多项式,所含单项式的个数,就是他的项

配一法：4.5×0.4+4.5×0.3＋4.5×0.3＝4.5×﹙0.4+0.3+0.3）=4.50.98×10＋0.98×5＋0.98×5+0.02×1=0.98×（10+5+5）+0.02×20＝

[q,r]=deconv([1800-10],[2-13])%q是商,r是余数.数组从后到前表示从〇次项到各高次项的系数

57×0.15+44×0.15-0.15=（57+44-1）x0.15=100x0.15=155.6÷2.5÷0.4=5.6÷（2.5x0.4)=5.6÷1=5.64.6×3.7+54×0.37=4.

没有就是脱式运算50-20.8/2.6=50-8=42