百度作业网多鼓励
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/12 22:29:30
青青园中葵,朝露待日晞．阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归.少壮不努力,老大徒伤悲.
1、敏而好学,不耻下问——孔子 2、业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随——韩愈 3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子 5、三人行,必有我师也.
苏轼《稼说（送张琥）》博观而约取,厚积而薄发
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纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.《冬夜读书示子聿》 （南宋）陆游 古人学问无遗力,少壮工夫老始成. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.
逆境总是有,人生就是进击.——冯定请记住,环境愈艰难困苦,就愈需要坚定毅力和信心,而且,懈怠的害处也就愈大.——托尔斯泰后悔过去,不如奋斗将来.——马克思我们不是等待未来,而是要创造未来.——贝尔纳诺
老师鼓励我努力学习,将来做国家的栋梁之才.
普通陈述语气中的“多”“强”这些汉语里表示程度和数量的词,到英语里不一定翻出来,除非意思是说要比以前的更多、更强,才考虑用more啊stronger啊之类的.所以“多鼓励我们”其实就是“鼓励我们”,e
可以先买一些孩子爱看的一些书,慢慢他就喜欢了
Mymotheroftenencouragemetoreadmorenewspaper.
"少壮不努力,老大徒伤悲!"要趁年纪还轻,好好努力,不要到老一事无成,只留下悲伤.如果年轻力壮的时候不知道图强,到了老年头发花白,一事无成,悲伤也没用了.
长歌行青青园中葵,朝露待日晞.阳春布德泽,万物生光辉.常恐秋节至,焜黄华叶衰.百川东到海,何时复西归.少壮不努力,老大徒伤悲."少壮不努力,老大徒伤悲"鼓励我们多参加实践
缺少第二人称比如老师经常鼓励我们要多读书老师是第一人称缺少第二人称再答：求采纳
《冬夜读书示子律》南宋陆游古人学问无遗力,少壮功夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.
少壮不努力,老大徒伤悲
1．亲身下河知深浅亲口尝梨知酸甜2．日日行不怕千万里常常做不怕千万事3．花盆里长不出苍松鸟笼里飞不出雄鹰
鼓励不是鲜花,鼓励也不是太阳.但它却可以是一滴甘露,使鲜花绽放；_____它可以是一缕清风______________,___吹走遮住太阳的阴云_________________________.本文
还要看孩子这段时间的表现,鼓励是必不可少的,但不益过多,这样反而使孩子骄傲,但如果孩子比较自卑,鼓励多一点还是需要的
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.
给予鼓励避免表扬,给予鼓励.表扬的中心在于人,而鼓励的中心则在于付出的努力.每个人在为一项工作付出努力时,理应得到鼓励,而表扬则只能应用在工作完成的时候.“你倒果汁的时候很小心”.（即便她泼洒了出来.