大学实际投档多的学生怎么办

现在的教学步骤一般如下1.提出问题,引入课文2.阅读课文,回答大意3.仔细阅读,细节讲解4.巩固练习一般不讲单词词汇

我现在是高三文科生,开始分科的弱项也是数学和地理--我地理比较好,先来说说地理吧.地理分为人文地理和自然地理,最重要的无疑是区域地理,也是考试所占比例最大的.建议①多看图（这个开始可能体会不到,慢慢的

多看多听,多读多练呗!再问：每天坚持？多少时间一天，坚持多少天？如果有其他事情怎么办，怎样合理安排专业课和英语的关系，谁更重要点再答：基本大一刚入学，大家都是裸考轻松过的啊，不需要想太多，除非，就是高

最好的办法就是在家里装台电脑,然后用他的好奇心来引导他在电脑上的时间少点

我高三,背了将近8000个单词,可以很确定的说只有背,狂背,背是会有惯性的,背多了猜题都能猜对.四级之前的单词书都被完了就背6级,6级背完了背托福,托福背完了SATGRE,无所谓,难度要往上啊.还有要

基础的大类通识课程还是比较简单的,毕竟很基础啊.而大二大三的专业课是比较难以理解,刚开始由于刚接触到这个领域,有些陌生是很自然的,到了高年级你会发现以前的课程其实是很基础,是用来铺垫的,等你从事了你专

在六（五）班上英语课时,我的余光突然发现,坐在窗户边的黄某正拿着一本课外书,津津有味地看着.我走下讲台.“把书给我好吗?”他突然惊了一下,条件反射地把书扔进自己的抽屉里,埋着头静静地坐在那里.我见他没

个人觉得得不偿失,如果是不重要的副科也就算了,语文也很重要,虽然往往觉得听课不重要,但是课上老师也还是会讲到有用的东西的,希望你不要拆东墙补西墙.从另一方面来说,你是交学费上课的,不要浪费.

去学校开个证明补发成绩单要2年之内,有弄丢的赶快再问：我是10年考试通过的，早就过了两年了！晕死！再答：1．成绩单遗失不予补发原件。但如需要可以申请补发CET考试成绩证明，且仅限2005年（含）以后的

想学好英语,首先要培养对英语的兴趣.“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍.我们都有这样的经验：喜欢的事,就容易坚持下去；不喜欢的事,是很难坚持下去的.而兴趣不是与

这位家长您好,培养孩子爱学习最重要的是以下几条,希望可以给你一定的启发与帮助.一、培养孩子的学习兴趣.学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力,兴趣是最好的老师.如果孩子对学习产生浓厚的兴趣,他们自然就不会

一条路,补考呗!好好准备下,这东西尽快过,两次不过,就危险了,许多人最后不能毕业,要么死在高数,要么死在英语上.

考前老师会说题目的,及格没问题毕业了就不用烦了,还没有人因为这个毕不了业的

***同学能严格遵守班级和宿舍纪律,热爱集体,关爱同学.上课时用心听讲,专注、认真,下课也能按时完成作业了,大家都为你的重大进步感到高兴.劳动时老师同学们总能看见他忙前忙后的身影,真让大家感动.***

英语水平是肯定需要的如果你时间不是很赶那可以去读个预科出国读最好了我有朋友去英孚读预科的觉得还不错毕竟他们有自己的学校你想去哪个国家就去哪读预科呗然后再在那个地方申请也会容易很多英孚他们也有升学顾问可

英语不及格说明我爱国!我从来没做过英语作业都有5年了吧!只要你不去做大企业!都可以不学

是国家教育部高等教育司,听力阅读不好只能多练.阅读多练效果会大点,听力感觉效果会小点吧

一、如何办的精彩,来的人有收获1、形式要多样化：freetalk/debate/puzzlement/contest/newsinbrief都可以啦2、除了facetoface的活动,你还可以通过渠道

学习成绩不好往往是学生的学习能力不够,学生的学习能力上去了成绩自然会提高!提高孩子的学习能力必须激发他在学习过程中的积极主动性,独立性和创新性.在课堂上,学生应该是课堂的主导者,老师配合学生的思维给以

我建议你再多做一些题,不要太难,也不要太简单的.我上初一的时候也找不到学数学的方法,导致成绩直线下降,尝试着多做了点题,现在就不错了.