如何初中生差生

重复重复再重复~~而且你要学会音标会读单词然后再按读法背单词死记硬背记得慢忘得快所以加油吧!

首先最重要的是积累.巧妇也难为无米之炊吗.要多看看书.像《萌芽》主办的征文比赛的文选,就很不错,不过那个程度很高.一般看看《读者》《青年文摘》就可以了.写作文,首先要有一个有创意又有高度的立意,不落俗

人们习惯上把学习成绩优秀的人称为优等生,有的还包括接受能力强,纪律性好等优秀品质,而差生也多指学习成绩差,他们很多是因为学习方式、态度、基础等原因造成学习困难,个别也有这样那样的不良习惯,但我认为,这

网上查下范文网之类的肯定有的～1．思想政治方面.主要指对党在新时期的路线、方针、政策的认识和态度；在各项社会政治活动中自己的思相,认识和表现等.2.道德风尚方面.主要指能否自觉地遵守大学生行为准则和学

我觉得练听力还是经常做一做可以保持状态,一旦有一段时间没有做,再做的时候就会跟不上节奏了,个人认为听英文歌效果不明显.

鼓励为主~先表扬他的优点,再婉转告诉他,他可以改进的地方其实要多差生机会,让他们知道自己的优点

作文大体分为三大段,中间还可分为几小段.在作文开头可使用设悬念的方法,或一些修辞方法,像排比,比喻,夸张等等.给作者一种想往下读的欲望,全文的语句要流畅,优美.结尾同样可使用修辞方法,也可抒情.全文要

在每一个学校的每一个班级都会有成绩相对落后的学生,人们私下里称之为“差生”或“后进生”.“差生”的转化一直是老师们最费心思的工作,已经有很多人在这方面作了比较详细的理论剖析,但是在具体实践中,操作性不

首先、你要敢于开口,早读大声的读就行了.其次、基本的语法你要知道.不然选择题不好做.最后、如果你的记忆力还可以的话,你可以去背一下英语课本中的一些经典的句子.多数短语和词组都在那里.

听力大家都说去听voa练听力我觉得不好听力有2个难点阻止你听不懂1是单词你就不知道---背单词去2是人家说的快你跟不上----去听voa?不是!我说我们去说voa练习嘴皮子的速度耳朵是没有速度的或者说

数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性．随着九年义务教育的发展,中学阶段不可避免地出现了相当一部分“差生”,严重影响了数学教育质量的提高．下面就如何转化“差生”,大面积提高数学教育质量,谈一

区域地理具有基础性、常识性和综合性,所以区域地理也往往成为综合能力测试中地理试题命题的切入点,近年来,区域地理一直是高考文综试题命题的重要内容.当前由于初中地理课程与高中地理课程安排不连续,初中区域地

预习大都千篇一律的,主要就是借书自己预习,看过一遍,然后买练习做,或在书上找练习做,看有哪些不懂的,就圈下来,再去找答案,或上学后再去问老师.其实要根据自己情况,哪门是自己较薄弱的就多看,该记的记点,

一帮一么==其实这个虽然一直在说但实现起来还是挺困难的而且我觉得起不了多大作用一般情况来讲一个人的效率往往比两个人高而且所谓的差生真想学有很多比这种方式更好的说实话这个挺幼稚而且没什么实际作用效果建议

英语的语法点并不多,关键是词汇.初中生刚刚开始接触英语,词汇量极小,而且对于初学者来说,至于语法,上课时一定要注意听老师讲的.初中的话,尤其注重时态!课后一定要要反复复习与总结,没想通的一定要尽快弄懂

我现在即将高二了,以前我刚进初中,最头痛的就是单词,然而老师又不教音标.我觉得你可以去书店买那种音标的小册子,最好是带磁带或者音频的,我以前就是拿同学的音标小册子,学好了音标.之后我就发现其中有好多规

差生,国外通称“学业成绩不良的学生”.按国际上通行说法,差生是指由于一些因素,生理上有缺陷,性格上有缺陷,基础差,学习方式习惯不良等等造成学业成绩不良,并且思想品德不好,对班级有危害的学生.现常用一词

一般来说,衡量一个人口语水平高低主要看以下几个方面：1．语音、语调是否正确,口齿是否清楚；2．流利程度；3．语法是否正确,用词是否恰当,是否符合英语表达习惯；4．内容是否充实,逻辑是否清楚.这些是衡量

从年级阶段来讲：　　初一是学习的适应起步期,小学以记忆为主,着重听讲,初中以理解为主,要求在听懂的基础上融会贯通.学生如果不能很好地完成小学到初中的转型,初一没学好,初二就跟不牢了.　　初一新生要预习

首先让他（她）找会自信,这是他可能转型的前提；其次从简单做起,循序渐进,给他找一个学习上的搭档,还有就是多做题,熟能生巧,古语云书读百遍,其义自现.最后就要看他的能长久坚持不,还有你要有耐心,给他树立