如图,三个大小一样的正方形放在一个大正方形的盒内,他们之间相互叠合,
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/17 10:29:38
![如图,三个大小一样的正方形放在一个大正方形的盒内,他们之间相互叠合,](/uploads/image/f/3563279-71-9.jpg?t=%E5%A6%82%E5%9B%BE%2C%E4%B8%89%E4%B8%AA%E5%A4%A7%E5%B0%8F%E4%B8%80%E6%A0%B7%E7%9A%84%E6%AD%A3%E6%96%B9%E5%BD%A2%E6%94%BE%E5%9C%A8%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%A4%A7%E6%AD%A3%E6%96%B9%E5%BD%A2%E7%9A%84%E7%9B%92%E5%86%85%2C%E4%BB%96%E4%BB%AC%E4%B9%8B%E9%97%B4%E7%9B%B8%E4%BA%92%E5%8F%A0%E5%90%88%2C)
问题呢,在哪里,不然我怎么告诉你再问:额忘发了不过我知道怎么写了
你把三个正方形摆成一个长方形.然后把这个长方形的长边分成四等份,然后再剪成四个小长方形啊.简单地说,就是把每个正方形上切下一个长为正方形边长,宽为1/4边长的小长方形,把三个小长方形拼起来,就成了四个
少了(3-1)×2=4条边所以边长36÷(4×3-4)=4.5厘米所以面积是4.5×4.5=20.25平方厘米
由分析可知,小长方形3的面积=(大长方形的底边-2倍的正方形边长)×(大长方形宽-正方形边长)=3,小长方形4+小长方形5的面积=(大长方形底边-正方形边长)×(大长方形宽-正方形边长)=9,(大长方
按数字由小到大放,大的压在小的上面7126354
概率问题,先要知道1~9有几个质数.2357所以概率是4/9再问:怎样设计实验方案,谢谢再答:实验方案1)拿石子往正方形里扔,记下石子落在哪个数字上2)将石子取回,,重复第一步的操作3)重复第二步骤足
根据分析可知,如图所示:由A、C的面积之比为1:3可知A、C两矩形的长之比也为1:3,A、C两矩形的长表示为X、3X;由B、E的面积之比为2:5可知B、E两矩形的长之比也为2:5,B、E两矩形的长表示
①②③④⑤周长10,10,10,8,10﹙没有7个,只有5个﹚再问:(⊙o⊙)…(无语了)我图插不进去。原图是这样的:上面一个小正方形,下面一个小正方形,下面的右边是一个小正方形再答:上面一个小正方形
可以画出n个,如果每个小正方形的边长都是1cm,则周长=(2n+2)cm再问:n是几再答:是任意数-----什么数都可以再问:那么最终答案能画出几个,周长又是多少厘米给为我一个正确的数字快快快快快快快
因为无论怎么转,阴影总由两个三角形组成,左边那个三角形与三角形OFC全等,阴影面积就等于三角形OBF与OFC面积之和即等于三角形OBC的面积,也就是1/4正方形面积.
无力没字母啊再问:有字母了再答:因为角fag是45,所以角fad是45,所以角dac是45因为角bac是30,所以角cae是60角dae=角cae-角cad=60-45=15度
设小正方形边长为a,大正方形边长为a+b a²=48 2ab=32+40=72,ab=36a²b²=36²b²=27所以正方形盒面
分析:把黄块向左移动就会发现,黄色减小的面积等于绿色增加的面积,从而得出黄+绿=20,将黄色纸片移到最左边,设红块边长是b,与红色并排的绿边是a,则利用整式的运算可得出(a+b)²的值,也即
14-10=44/2=22+10=12(20+12):20=大正方形:(20+12)大正方形的面积=32*32/20=256/5
设每一个面积为1*1那么总面积是5那么拼成的正方形边长是 根号 5因为2^2 + 1^2 =5所以就有了如图的切法
小的x再答:x+2x+4-5=53再答:采纳回答再答:3x=54再答:,x=8再答:小正方形为8再答:采纳回答吧
如图:与△ABC成轴对称的三角形有:①△FCD关于CG对称;②△GAB关于EH对称;③△AHF关于AD对称;④△EBD关于BF对称;⑤△BCG关于AG的垂直平分线对称.共5个.故选A.
观察发现,注意斜放正方形(比如面积是2的那个)下面的两个三角形,S1和S2之间的两个三角形可以证明全等,用ASA可以证明是全等的对其中一个三角形用勾股定理,得则S1+S2即直角三角形的两条直角边的平方