如图所示支架质量为m放置在水平地面上 转轴o有一长度为l的轻杆

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/19 10:09:08
如图所示支架质量为m放置在水平地面上 转轴o有一长度为l的轻杆
如图所示,放置在水平地面上的支架质量为M,支架顶端用细线拴着的摆球质量为m,现将摆球拉至水平位置,然后从静止释放,摆球运

小球的重力mg是小球受到的力.现在是分析支架的受力:支架受到重力Mg和地面对它的支持力,还有绳对支架的拉力,而释放瞬间绳子拉力为零,所以支架只受到重力Mg和地面对它的支持力,支架处于静止状态,所以重力

如图所示,支架质量为M,置于粗糙水平地面上,转轴O处有一长为L的轻杆,杆的另一端固定一个质量为m小球,使小球在竖直平面内

1.最高点时恰好支架对地面无压力杆子的拉力大小正好等于支架重力了F向心力=F杆子拉力+球重力mV^/L=Mg+mgV=√(M+m)gL/m)2.最低点时速度还是V=√(M+m)gL/m)向心力大小还是

光滑斜面的底端a与一块质量均匀,水平放置的平极光滑相接,平板长为2L,L=1m,其中心C固定在高为R的竖直支架上,R=1

滑块从斜面下滑的加速度不是重力加速度,你理解错了.A滑到a处的速度为根号下2gh,不是根号下(2g*斜面长度).

如图所示,一个成120°角的支架ABC,AB水平,质量为m的光滑球放在支架上静止不动,当支架以加速度a竖直向下加速运动时

当物体保持静止,合力为零,只受到重力与竖直向上的支持力,无向左上方的支持力;当以加速度a竖直向下加速运动时,仍受重力,当a小于g时,还受到竖直向上的支持力;若a大于或等于g时,没有支持力.所以球可能受

如图所示.质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上.

因为物体是静止的,所以摩擦力等于下滑的分向力.底边倾角为30度,则物体对斜面的压力:Fy=mg*Cos(30度)物体对斜面的下滑力为:Fh=mg*Sin(30度)

如图所示,放置在水平地面上的支架质量为M,支架顶端用细线拴着的摆球质量为m,现将摆球拉至水平位置,然后从静止释放,摆球运

A、在释放瞬间,m的速度为零,根据F=mv2R,细线拉力为零,对支架受力分析,支架受重力和地面对它的支持力,处于静止状态.所以在释放瞬间,支架对地面压力为Mg.故A错误.B、对小球在向下运动过程中某一

如图所示,半圆轨道竖直放置,半径R=0.4m,其底端与水平轨道相接,一个质量为m=0.2kg的滑块放在

A.C相距为0.8mF=2.5N(1)设AC相距为L小滑块恰能运动到最高点B,即在B点时,重力充当向心力mvv/r=mg……………①经过B点之后,小球做平抛运动vt=L…………………②在竖直方向上(1

一到高考物理题,解释每个选项啊,加分的 放置在水平面上的支架质量为m,支架顶端用细线拴着

答案是D,刚释放支架不受力只有支架的重力和对地弹力抵消平衡所以刚释放为MgB选项排除D选项;加速度a=欧米噶的平方XR小球在底部受力为Fn-mg=ma在底部能量守恒得到mgh=1/2mV的平方.由于V

如图所示,质量为m的物体放在水平放置的钢板c上

你这样假想,物体滑动会在钢板上留下印记,当你把钢板抽出来了,你在想想那个印记应该是什么样的,其实那就是物体相对钢板的运动轨迹,摩擦力方向自然与运动轨迹相反.再问:Q【这我知道我是这样想的以钢板为参考系

如图所示,支架质量为M,始终静止在水平地面上,转轴O处用长为l的线悬挂一个质量为m的小球.

机械能守恒求出小球到达最低点时的速度vmv^2/2=mgr设小球在最低点时受到绳子的拉力为T,则由向心力公式得T-mg=mv^2/rT=mg+2mg=3mg由牛顿第三定律得绳子给支架向下的拉力T'也是

已知斜面体和物体的质量为M,m,各表面都光滑,如图所示,放置在水平地面上.若要使m相对M静止,求:(1)水

斜面和水平面的夹角为A大小物体的加速度都为a=F/(M+m)又小物体受的力垂直斜面向上,所以小物体所受力,即支持力为F1=ma/cosA,同时G1=F1*sinA即mg=ma*sinA/cosA=ma

如图所示,水平地面上固定一质量为M的支架,其顶端用细线栓有一质量为m的摆球,现将摆球拉至水平位置后

答案为C首先,向心力是一个合力的结果,是只改变物体运动方向而不改变速度大小的一个力.物体做圆周运动在最低点对绳子的拉力大小与重力大小的合成结果为向心力.由于物体在过程中不计空气阻力,因此机械能无损失,

如图所示,支架质量为4m,放置在粗糙水平地面上,转轴O处有一长为L的轻杆,杆的另一端固定一个质量为m的小球.现使小球在竖

(1)小球在最低点时,对支架分析,有:4mg+T=N,N=6mg,解得:T=2mg,对小球分析,根据牛顿第二定律得:T-mg=mv2L,解得:v=gL.(2)在最高点,根据牛顿第二定律得:T′+mg=

如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m,2m和3m的三个木块

A.2m的物体受到拉力,m给的摩擦力,重力,地面给的支持力和m给的压力五个力错的B.F增大为T时,a=F/M=1T/6m;那么2m和3m之间的拉力就为F=aM=1T/6m*3m=0.5T小于T不会被拉

如图所示,质量为M的斜面放置于水平面上,其上有质量为m的小物块,各接触面均无摩擦力,第一次将水平力F1加在M上,第二次将

左图中先对m受力分析,受重力和支持力,结合运动情况,求出合力,如图设斜面倾角为θ,由几何关系,得到F合=mgtanθ根据牛顿第二定律a=F合m=gtanθ再对整体研究,得到F1=(M+m)a=(M+m

(2014•安徽模拟)如图所示,质量为M=2kg,长为L=2m的长木板静止放置在光滑水平面上,在其左端放置一质量为m=1

A、B/小木块的加速度为:a1=F−μmgm=4−21=2m/s2,木板的加速度为:a2=μmgM=1m/s2,脱离瞬间小木块的速度为:v1=a1t=4m/s,木板的速度为:v2=a2t=2m/s.故

如图所示,两个质量为m1的小球套在竖直放置的光滑支架上,支架的夹角为120°,用轻绳将两球与质量为m2的小球连接,绳与杆

将小球m2的重力按效果根据平行四边形定则进行分解如图,由几何知识得:T=m2g①对m1受力分析,由平衡条件,在沿杆的方向有:m1gsin30°=Tsin30°得:T=m1g②可见m1:m2的=1:1;