孙权劝学相关阅读金溪民......写法上的不同-搜答案-百度作业网

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因为他（吕蒙）经过孙权劝导知道了学习的必要性和学习的好处,并且他有学习的条件.

1.大胆进言,力主北伐.不被重用,仍矢志不渝,并身体力行,倾家资招募兵马.2.吴下阿蒙；士别三日,刮目相待；闻鸡起舞；自相鱼肉；望风响应

用自己做比较说自己这么大官还常读书学习自己觉得很有收获

解释加点词：1.但当涉猎涉猎:粗略地阅读2.卿今者才略:才:才能3.如日中之光:如:如同4.何不炳烛乎:何:为什么解释下列句子：1.士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?直译：人分别了一些时日,就

1、吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?只应当粗略地阅读,了解历史罢了.2、细读节选的文字回答,鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化?原先轻视,后来吕蒙出了五个计谋之后,转为尊重和亲近.3、本文通过记述

博士的今义

孙权劝学中,

若：像……一样.原句：”孰若孤?“译文：”能像我一样多?“

1.从语言方面可以表现出吕蒙的什么性格特征?2.孙权劝学与伤仲永的异同点3.结友而别写出了什么4.孙权劝学的原因和目的我只知道这么多

孙权劝学成语

“刮目相看”和“吴下阿蒙”【解释】刮目相看:指别人已有进步,不能再用老眼光去看他.或比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物.（刮目：擦眼睛,表示用新眼光看人.）吴下阿蒙:吴下：现江苏长江以南；阿

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《孙权劝学》

解题思路：请参考！解题过程：1.“卿今当涂掌事，不可不学！”体现了孙权怎么样的态度；答：孙权关心、严格要求吕蒙,对吕蒙有厚望,体现了长者风范。2、“卿今者才略，非复

第一题选c第二题：当涂掌事：当涂,当道.涂,通“途”.掌事,掌管政事.邪（Yé）：通“耶”,语气词.第三题是：“（对于有才华的人）士别三日,就应该重新用新的眼光来看待.兄长怎么知道这件事（的变化）这么

简介：选自司马光《资治通鉴》中的一段.讲述三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事.被选入语文教材.原文：初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰：“孤岂欲卿治经

1.选择对字词理解正确的项.①策勋十二转（）A．次B．回C．转动②赏赐百千强（）A．多B．大C．有余③愿为市鞍马（）A．市场B．买C．集市④愿驰千里足（）A．希望B．愿意C．能够2.选出对“将军百战死

1.举自身例子说自己还闲暇时看书吕蒙大受启发2.孙权：关心部下足智多谋善劝对部下严格要求人吕蒙：知错改勤奋聪明善学豪爽鲁肃：直白爱才敬才实3.1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书大有长进故事,告诉我们开

鲁肃：爱才、尊敬有才的.孙权：关心下属,善于劝说、爱读书.吕蒙：好学、虚心听取别人的好意见.此文乃司马光主持编辑的【资治通鉴】中六十六卷.你如果还有不懂的去插

“卿今当涂掌势,不可不学”意思是孙权说吕蒙掌握了重要权利,不可不学.另外是出于爱下属,关心朋友的角度.三是希望自己的吴国能出一名有勇有谋的贤士.

解题思路：见解答。解题过程：当：1.卿当涂掌事（与“涂”连用译为“当道，当权”）2.但当涉猎（应当）　　就蒙乃始就学（就，靠近）　　指物作诗立就(完成)

1.B2.B3.B4.借助舟船的人,并不善于游泳,却可以横渡江河5.不知句读要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师；

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