学习状态描述-搜答案-百度作业网

先讲好的吧:满面红光.精神焕发.肌肉发达.面容红润.反射正常.发育正常.头发有光泽.皮肤弹性好.四肢健全.指甲润滑.呼吸平稳.心率正常.肢体活动自如.体温正常.精神正常.食欲良好.谈吐自如.大小便正常

关于学习　　在成长的道路上,我们每个人都在学习,然而我们是否每个人都领悟过学习的真谛呢.然而,有一件事情让我对学习有了很深刻的认识.　　还记得有一天,老师让我们每个人用一句话形容学习像什么,结果同学们

速度是描述物体运动状态的物理量.加速度是描述物体运动状态改变快慢的物理量.速度和加速度都是矢量.

蝴蝶,变温动物,低温高低随周围温度变化.早春或深秋的早晨,在田野里,常看到一些蝴蝶张开了翅膀,面向太阳取暖,等体温上升到各自需要的活动始点时,它们才会开始活动.在早晨,尤其是北方地区,昼夜温差大,温度

碾压密实；表面平整密实,无明显轮机.

在开心与不开心徘徊

量子力学是用波函数来说明粒子出现在空间某一点的概率,是不确定的经典力学描述的是确切的粒子位置和状态.

速度是即时的,一个时间点,物体的运动状态只有速度属性,加速度只能预测物体,加速度是起因,速度是结果,就像天气预报,17号有雨,17果然有雨,你不能说：昨天说,明天有雨,应该说今天有雨

根据量子力学基本原理：量子力学中用波函数φ（t,r）完全确定粒子的运动状态,其模方为该时刻,在该点发现粒子的概率.波函数由该粒子所满足的薛定谔方程锁确定.

被作为参考系的物体,永远都是静止的.如果把水流的一点作为参考系,你是不动的,那你被水参考后你就是按照水的运动状态在运动.（认为世界上除了你和水没有其他东西了就好理解了）再问：那怎么描述水的运动呢？再答

楼主你好,首先,许多微观粒子都是波粒二象性.根据不确定性原理,我们无法同时确定一个粒子的位置和速度.而在观察之前,我们得不到一个粒子的确切位置,它便是一道弥散的波.可以通过波函数来表示他们在每一区域出

就高中阶段而言,应该有四种：电子式、原子结构示意图.电子云和轨道排布式,其中轨道排布式是最为详细的.

可以这么说,但还有很多意义,如不确定因素

量子力学是用波函数来说明粒子出现在空间某一点的概率,是不确定的经典力学描述的是确切的粒子位置和状态.经典力学描述的粒子的位置和和粒子的运动状态

位7：CY：进位标志.当最后一次算术操作产生进位（加法）或借位（减法）时,该位置1.其它算术操作将其清0.位6：AC：辅助进位标志.当最后一次算术操作向高半字节有进位（加法）或借位（减法）时,该位置1

B、（3,1,0,+1/2

我蹑手蹑脚地走到教室门口.再问：例句：他的工作是喂猪…有状态，有动作再答：我的打算是先去买菜

在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误.我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到了数学和英语

n是原子的主量子数,也称为电子层数,s、p、d、f表示电子亚层,s、Px、Py、Pz之前的数字2、3表示该电子轨道处在哪一个电子层,原子轨道与n关系密切,n=1时,指第一电子层（K层）,n=2时指第二

可以看一下电影或美剧来提高学习兴趣哦.