学生种树苗,一班种树苗的棵数占总数苗的5分之2,二班有24人

（1）设购买A种树苗x棵,则购买B种树苗（100-x））棵,根据题意得：96%x+92%（100-x）=95,解得x=75．答：购买A种树苗75棵,购买B种树苗25棵；（2）（15+3）×75+（20

667=23x29=23x(1+28)学生28人

28人

（1）y=（15+3）x+（20+4）（2000-x），=18x+48000-24x，=-6x+48000；（2）由题意，可得0.95x+0.99（2000-x）=1960，∴x=500．当x=500

道理：通过种树与治民的类比,解释了“长人者好烦其令”的社会弊端,以及由此给人民带来的苦难.阐明了作者养民治国的进步思想.另外,也蕴含了一个生活的哲理：我们做任何事情,小到种树,大到治国,都要尊重规律.

如果每个学生植树一样多,那和分几个组就没关系了.或者说,可能每个组的学生不一样多,所以这个条件是没用的.539=7*7*11,一般来说,应该是有49人,每人11棵树.如果是个大班,也可以是77人,每人

537=31×17因为学生个数是5的倍数尾数为5或0所以学生的个数加老师的个数尾数为6或131和17只有31符合条件.所以老师加学生的个数为31减去老师1名得学生的个数为30每人种树17棵

六二班种是总数的1/5,六一种的是总数的1/3,40/（1/5+1/3)=75棵再问：您好，请问能详细点吗，再答：40/（1/（1+4）+1/（1+2）=75六一班和其他两班比是1比2，就是占总数的1

（1）至少购进乙种树苗x株，2x•12+16x+20（80-2x-x）≤1320x≥14．至少购进乙种树苗14株．（2）设乙树苗x棵，2x≤80-3xx≤16．14≤x≤16．购进乙14株，甲28株，

设最少可购买乙种树苗x棵,则甲种树苗（600-x）[88%*（600-x）+96%]÷600≥90%528-088x+0.96x≥90%*600528-088x+0.96x≥6400.08x≥540-

392=2*2*2*7*7总人数是4的倍数多1,所以共49人,每人8棵.

假设甲树买X棵,乙树买Y科.那么有：X+Y=2000,95%X+99%Y=1960则有：X=2000-Y,将此式子带入95%X+99%Y=1960得到：95%（2000-Y）+99%Y=1960得到：

667=23×29，667的约数：1，23，29，667；每人种667棵不符合题意，舍去；当每人种29棵树时，去掉老师，全班人数应是：23-1=22（人），但22不能被4整除，不符合题意，舍去；当每人

设a树苗x颗,则b树苗2000-x颗0.95x+0.99（2000-x）=1960求出x的值以后,15x+3x+24（2000-x）就是一共的费用

（1）设购买A树苗X棵,则B树苗(2000-X)棵,得95%X+98%(2000-X)=1945,解得X=500,2000-X=1500,总费用为500×20+1500×26=49000元(2)设购买

（1）设购买A种树苗x棵，则购买B种树苗（1000-x）棵，由题意可得：需要的费用为：15x+3x+20（1000-x）+4（1000-x）=24000-6x；（2）由题意得，0.95x+0.99（1

1、（4*2+1）/（1+2）=3（棵）2、解设甲数为X,则乙数为52-X3X+5（52-X）=202解得X=2952-29=233、30/15=2（小时）5*2=10（千米）（30-10）/（15+

第一位是总数的3分之1第二位是总数的4分之1第三位是总数的5分之1第四位是总数的1-3分之1-4分之1-5分之1所以,共种13÷(1-3分之1-4分之1-5分之1)=13÷60分之13=60(棵)再问

摘要：啊,真是太棒了,居然在河边植树,不用跑大老远去打水了!我先放下树苗,想和王璞一起挖坑,但我们都没有锹,我只有一个小铲子,只能凑合着用了.我先捣了几下,把土弄松了,再开始挖,结果却碰上了石头.我生

郭橐驼,不知最初叫什么名字.他患有伛偻病,耸着背脊,弯着腰,脸朝下走路,就像骆驼一样,所以乡里人给他取了个外号叫“驼”.橐驼听到后说：“很好啊,给我取这个名字当然很恰当.”于是他索性放弃了原来的名字,