6年级上册第2课郑成功预习要5个批注

第一种：《圆明园的毁灭》这篇课文主要写了：圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略这践踏而毁灭的经过,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱,对侵略者无比仇恨.告诉我们要牢记这一段屈辱的历史,做一个热爱祖国的人.第二种

能把词发过来吗再问：9课的我打错了再答：有哪些字发过来，我没有书啊再问：你!别回答了，我不会采纳你的再答：虾米再问：啥虾米啊再答：嘻嘻O(∩_∩)O~

预习,顾名思义就是学生在课前的自主学习.通过自学让学生自主获取知识,是发展学生自主能力的重要途径.《语文课程标准》提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方法”的理念.课前预习的学习方法在提倡学生自主探究

1661年农历三月,郑成功亲自率领大军向台湾进军.24日,大军进入澎湖海面,狂风暴雨,突然袭来.郑成功的大军在一个海水涨潮的夜晚,郑成功写了一封信给荷兰殖民头目,要他投降.荷兰人不投降,郑成功就命令大

20课反义词：伟大----渺小永远----暂时抬举----贬低近义词：伟大-------崇高抬举-------器重情愿--------甘愿到处--------处处多音字：有：的·着·了·还·大·地·数

人教吗?再问：恩。是的，你知道吗？告诉我吧，怎么写再答：　　　　课文结构分明，层次清晰。作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调，同时引出下文对两位母亲的描述。接着

都是寓言故事!

教你阅读3步骤：（1）初读.通读全文,了解全文大意,利用工具书,结合上下文自学字词,从整体上初步把握文章的内容.（2）再读.按自然段别读边想.弄清句与句之间、段与段之间的关系,掌握文章的写作目的.丛书

你有全解吗?你要先读上5次,等读的朗朗上口时,用全解吧不理解的词语意思、句子的含义、分段、主要类容给抄下来!（求求你了,给个10悬赏分吧!）

可以先看文章分几部分?分别讲了什么?重点写哪一部分?这一部分讲了小珍珠鸟的什么动作、神态、活动范围?另一部分从哪里可以看出我对小珍珠的呵护?作者得到了什么启示?

6、第三自然段妹妹为什么说：“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了.”1.盲姑娘热爱音乐懂音乐而振奋、而感动.听到盲姑娘对他歌曲的评价,遇到了

自己写我教你怎么预习：读懂课文内容,通过理解五壮士英勇歼敌、壮烈跳崖的动作、神态的词句,体会课文的中心思想.教学难点：学习有详有略的写作方法.第一课时一、揭示课题2、板书课题,问：“狼牙山”在哪里?“

2百度地图

语文的学习精髓不是去学这门课,而是去学习国语的遣词,造句,行文等,因此,关于你所说的预习的问题,我认为：你应该好好读这篇文章,要读明白作者写的是什么,能明白作者为什么要写这篇文章,记住,一定要认真的去

老王是一个生活贫苦,被受建制度压迫过,心存善良,做人朴实的人.他的善---将对自己珍贵的鸡蛋送给我,他的苦--终身一个人,生活艰难还患有眼疾.3.瘦骨嶙峋的老王将鸡蛋送给我.4表达了作者对贫苦人民的同

1.找出容易读错的生字.2.找出容易写错的生字.3.找出原来你不懂的词语,在字典上找出意思.4.还要找出难度的句子,多读几遍.5.要说出主要内容.6.试着回答文中的小泡泡课后问题.7.最后找出自己喜欢

熟读课文啊,标好自然段.圈出不会的字词,找出你喜欢的句子做批注词抄3遍读课文3遍词语手册1遍写好旁注1,熟读课文2,自学生字【抄生字并自主听写】3,抄好词好句4,选2个好词解释5,补充资料6,家长签字

按这个网址去找,里面有：http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/jiaocan/xy5s/200807/t20080718_496074.htm

郑成功不畏荷兰侵略者的威胁,为我们收复了台湾.他的爱国精神值得我们学习学习再学习!(这是老师的标准答案,我刚学过哦）

http://chinese.hengqian.com/html/2010/8-5/r163321204.shtml再问：捏是7年级的，我说的是6年级的再答：课文结构分明，层次清晰。作者开门见山，指出