孩子如何在异地上小学

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找个好老师吧.再答：朗读单词时，许多小学生的发音不到位，如把双元音发成单元音，还经常会在读单词时发生拖音现象。英语发音讲究双元音要饱满，短元音短促有力，长元音要够长度，还有对摩擦音中的一对咬舌音发音位

对于小学的学生要循序渐进,从激发兴趣做起,也不能一直辅导,因为孩子小,定性不够,要该玩玩,该学学

这位家长我是加拿大留学生现在主修教育心理学对于你的担忧我有一个疑问你是希望孩子快速提高英语成绩呢?还是希望长远考虑让孩子在今后的生活中能够很好的学习英语并在将来使孩子掌握一门国际化的语言?我想第二个才

先想好了是不是真的想上,如果想的话要提高自己的英语水平在6年级的时候要做以前考试的卷子小外的数学和语文都很简单,但英语很难所以要提高英语水平尤其是在口语方面提高阅读量和词汇量,多练听力我就是小外的（天

在北京的话可以找我

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望采纳,谢谢咯,哈哈1、首先是要坐得住.能够以一定的坐姿或是按要求坐40分钟.正常情况下小学一、二年级,课程进行一半时,会有3--5分钟休息时间.有一些儿童无法保持一定坐姿的坚持40分钟,10分钟都很

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我家孩子也是这样,以前作文才考个差,现在考试作文最多扣2分,要想写好作文,语句通顺可以多看看书建议多看看故事书（高年级可以看看国外名著）培养一下,接触多了自然而然语句就通顺了.下面是作文的最重要的一点

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阅读和写作是最能反映语文能力的两大能力,也是将来各种考试测验的重点内容,所以关注这两方面能力反映了家长的明智和远见.阅读和写作是两种关系密切又相互独立的能力.说关系密切是说要想写好作文,没有阅读作基础

没有掌握的弱点,在脑海里已经形成了印象.想要完美克服这些弱点,传统的复习方法,效果不明显.QQ空间应用里的9A数学王国里一份专项测试试卷,里面全是孩子之前没有掌握的知识点.换个样式,既有了题目的新鲜度

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我们不否认智力因素的差异以及遗传因素,但是,一般来说现在的孩子都比较聪明,为什么同是一个老师任教,有的成才了,有的没有成才,有的发展全面,有的发展不均衡,这就是家庭教育的差异所造成的.凡是家庭教育抓的

小孩子要鼓励,千万不可以骂他“笨”,否则他一定真的认为自己很“笨”,会笨下去的,最好夸他“宝宝背的比昨天快了3分钟,真聪明.”最好再有点奖励,长久下去,他会认为自己很聪明,背的很快,而且会努力背的更快

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先说这篇文章表达了什么作者情感,再说好处与坏处.

怎么会不行呢?