宽容不等于纵容议论文事实论据

在今年全国遭受“非典”的袭击下,600万医护人员勇敢的冲向了第一线.他们英勇,他们无畏.在同“非典”的战斗中,谁也没害怕,谁也没退缩.任凭“非典”有多么可怕,却无法吞咽医护人员那颗强烈的责任心.病人来

徐悲鸿敢和洋人比高低1919年徐悲鸿在巴黎学美术,有个洋学生污蔑“中国人太愚昧无知,生就是亡国奴的材料.”徐悲鸿当即向洋学生挑战：“你不是说中国热我能不成才吗?那好,我代表我的祖国,你代表你的祖国,我

这个也是我搜的不是原创啦事实论据是对客观事物的真实的描述和概括,具有直接现实性的品格,因此是证明论点的最有说服力的论据.所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理.事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身

1、永不放弃生的希望早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木.他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的腿上.剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑.此时,他只知道,自己首先要做的是保持清醒.他试图把腿

宰相肚里能撑船三国时期的蜀国,在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政.他的属下有个叫杨戏的,性格孤僻,讷于言语.蒋琬与他说话,他也是只应不答.有人看不惯,在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢,太不象话了!

宰相肚里能撑船三国时期的蜀国,在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政.他的属下有个叫杨戏的,性格孤僻,讷于言语.蒋琬与他说话,他也是只应不答.有人看不惯,在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢,太不象话了!

根据你的观点,找出符合你观点的名人事例.如果你不知道名人事例也可以举一些一般事实客观真理,再与你的论点结合一下.写事例时,最好采用排比句式,这样比较容易增强气势,使人更加信服.（事例必须是中外名人的）

我搜集到了现在热门的语文素材,既有叙事也有议论,希望对你有帮助!2009年,新中国60华诞.随着国力的增强,人民的生活水平逐渐提高,但关于社会公共道德的争论愈发激烈,也使新型道德体系的建设显得日益紧迫

一楼写的什么看不懂回答：1引名人事迹2引客观事例3引历史典故4引日常生活经验等等是要是客观的、有说服力的就好主要就是举例子

不重视人才的民族是没有前途的民族,不重视人才的国家是没有希望的国家."能用人者,无敌于天下."未来的竞争,说到底是人才的较量.我们要真正屹立于世界民族之林,就必须要大力重视人才的培养,重视发挥人才的作

理想：陈胜吴广大泽乡起义项羽面对秦始皇的车队说：吾可取而代之项羽小时候不想学剑啊刀的,想学习统兵的本领韩信说刘邦只可带十万兵马,自己点兵多多益善庄子曳尾涂中行动：苏秦刺骨孙敬悬梁司马穰苴执法如山陶渊明

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事实论据：王羲之苦练成“书圣”吕蒙士别三日刮目相看头悬梁锥刺股自学成才的高尔基.高尔基小时候是在每天十几小时繁重劳动和鞭打责骂下度过的.但即使过着这样的生活,他也总是抓住每一分钟空闲时间读书.店老板不

鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩谁言寸草心,报得三春晖要知父母恩,怀里抱儿孙－日本谚语养儿方知娘辛苦,养女方知谢娘恩－日本谚语从小不知老娘亲,育儿才知报娘恩－日本谚语不当家,不知柴米贵；不养儿,不知报母恩－

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屈原自投汨罗江,一代文豪自此灰飞烟灭,是因为在腐败的楚国宫廷没有赢得应有的位置；李白行走江湖,游历山水,与朝露斜晖为伴,以麻布黄卷为友,也是因为争权夺势的朝廷没留下他的位置；蒲松龄厌倦官场,隐居山野,

宽容与纵容“穷忍着,富耐着,水不着眯着!”着话着实的精彩,但有否听出一种“味”来,一丝淡淡的“苦”味.驾驶要将着句话配个表情,不管由北京人亲自演绎,还是随便找个中国人,甚至找个可以真正理解着句话的外国

1．晏殊信誉的树立北宋词人晏殊,素以诚实著称.在他十四岁时,有人把他作为神童举荐给皇帝.皇帝召见了他,并要他与一千多名进士同时参加考试.结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的,就如实向真宗报告,并请求

大度(1)引言宽容大度是人的一种美德.它要求清心寡欲.“人之心胸,多欲则窄,寡欲则宽.”小肚鸡肠,难以容人者,大多是自私自利之徒.宽容大度是黏合剂,能容人就是团结各种人,受人拥戴；心胸狭窄,不能容人,

宽容鲍叔荐管仲春秋时,齐襄公被杀后,公子小白和公子纠为争夺王位而战.鲍波助小白,管仲助纠.双方交战中,管仲曾用箭射中了小白衣带上的钩子,小白险遭丧命.后来小白做了齐国国君,即齐桓公.齐桓公执政后,任命