封建的男同学

A、封邦建国周初实行了分封制,分封制就是把周王的子弟、亲戚、功臣以及古代先王圣贤的后代,分配到一定的地区,分别授给他们一定范围的土地和人民,建立封国.这些封国就是诸侯,诸侯受封时,要举行册封仪式,周天

1、彻底犹豫增添3、A找个机会彻底改变“男女奶别”的现象B通过去看生病的封建小队长使这种现象有所改变C同学对的眼光包含赞赏和钦佩6、今天我们的谈话很好哦沈敏这件事难道做的没有意义吗?7、主要写了班上男

帅气调皮

因为不知道具体的题目,所以找了几份不同的答案,希望对你有帮助1彻底犹豫增添2理会很久好结束蕴涵3男同学认为“男女有别”,而“我”想改变这种思想.“我”为了改变这种“男女有别”的思想,主动探望生病的男同

1、只见那人俊美绝伦,脸如雕刻般五官分明,有棱有角的脸俊美异常.外表看起来好象放荡不拘,但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看.一头乌黑茂密的头发,一双剑眉下却是一对细长的桃花眼,充满了多情,让人一不小

帅哥：一米八几的身高,肤色白皙,一袭略微紧身的黑衣将完美的身材展露无遗,亚麻色的头发漂亮得让人咋舌,光洁白皙的脸庞,透着棱角分明的冷俊；低垂着的长长的睫毛下,像黑水晶一样闪烁着的深邃双眸,高挺的鼻,绝

maleclassmates(应该是这样说的吧）

词语】封建【读音】fēngjiàn【解释1】大立.〖出典〗《诗·商颂·殷武》：“命于下国,封建厥福.”毛传：“封,大也.”郑玄笺：“则命之于小国,以为天子,大立其福.谓命汤使由七十里王天下也.”【解释

他肤色白皙,五官清秀中带着一抹俊俏,帅气中又带着一抹温柔!他身上散发出来的气质好复杂,像是各种气质的混合,但在那些温柔与帅气中,又有着他自己独特的空灵与俊秀!他的个头少说也在一米八以上,一袭略微紧身的

狭长的双眼‘深遂的瞳孔长睫毛都可以啊再问：你能帮忙写一下么？再答：自己编一下咯很简单的按照我说的详细描写一下就可以了望采纳再问：额，谢谢了再答：可是他的眼睛，那双眸子明亮、深沉，像是一池柔静、清澈的湖

在我上学的小学校园里,我有一个弱智同学.他每天背一个小书包,像别的同学一样上学、放学.只是,同学们上课的时候,他只能在校园里溜达,独自玩耍.他最开心的时候,就是同学们放学的时候,他会跟上最早一个放学的

领主能在领地里拥有行政权,统治所辖的人民,有自己的军队,只向君主纳贡.地主有土地的所有权,但他们只是把土地出租给农民,剥削农民的劳动所得.

错.封建剥削的基础是封建土地所有制.

.他是一位爱说爱笑的男孩.圆胖的脸蛋,一双大眼睛忽闪忽闪的,特别是那张我的弱智同学在我上学的小学校园里,我有一个弱智同学.他每天背一个小

1、在文中拼音后面的括号里写上词语.chèdǐ（彻底）的转变yóuyù（犹豫）了zēngtiān（增添）了力量　　2、写出加点字（词）的近义词：　　搭理（理睬）半晌（一会儿）挺（很）末了（最终）包含（

理会很久好结束蕴涵3男同学认为“男女有别”,而“我”想改变这种思想.“我”为了改变这种“男女有别”的思想,主动探望生病的男同学,并改变了这种思想.老师夸赞我的这种做法,同学们对我产生敬佩之情.4画“”

理睬许久欣赏最后奇怪佩服再问：末了的末----（结束）应该是这个意思吧？还有，惊异的惊----（惊奇）这个好些。ok？再答：哦是我打错了再问：what？你答错？对不起，是我想错了，末了的末是最后的意思

=-=这个.其实网上都有.简单来说,封建化就是一个国家从奴隶制度社会转变为封建制度社会的过程.再问：那什么是封建制度呢再答：咳咳以封建性质的地主阶级占有土地剥削农民（或农奴）剩余劳动为基础的社会制度。

封建地主就是封建政府的经济基础——得民心者得天下的“民”就是封建地主,所以他们是以中相互依存的关系地主需要政府来保护其特权、政府则需要地主的支持那么为什么又有足以动摇封建政府的土地兼并?就像我们知道的

门当户对