小学科学创新小实验

首先,我准备了一些实验需要的东西：两个鸡蛋、两个盆子、一些盐、筷子、清水和笔.我先把两个盆子标上1号和2号,然后在这两个盆子里面各装一些清水,将鸡蛋分别放入两个盆中,我在2号盆里加了一点盐,可过了5分

筷子的神力思考：把一根筷子插入装著米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯.2、用手将杯子里的米按一按.3、用手按住米,从手指缝

一、瓶内吹气球思考：瓶内吹起的气球,为什么松开气球口,气球不会变小?材料：大口玻璃瓶,吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒操作：1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔,在孔上插上两根吸管：红色和绿色2、在红色

科学实验的步骤：第一：提出问题,其实质就是探究什么.第二：猜想与假设,其实质是根据生活经验对提出的问题进行猜想.第三：制定计划与设计实验.第四：进行实验与收集数据.第五：分析与论证,实质就是对探究的数

家庭实验吗?导语：同学们!这是一个简单又好玩的家庭实验,请大家马上在家里做一做!导语：在制作完成树枝结晶体之后,我们还可以继续进行更好玩的科学实验－－制作缎带结晶体,让我们按照下面的步骤展开实验吧!

糖会燃烧吗?让我们亲自做一做实验.在铁皮盖上撒一些糖,现在你用火柴去点燃它,不管你试多少次都点不着.是不是糖不能燃烧呢?请你在糖上撒一些烟灰再试试,这时糖便会燃烧起来,发出蓝色的火焰,直到烧完.燃烧以

1)应征科学院院士2)当初,高中或者大学地理老师,很吃香的!工资高,假期又多!3)去专业性比较强的单位,如:工程,建筑类的,应该很需要你这种专业性强的人才.最后,

雪为什么是白色的?前几天下大雪了,同学们玩得都很开心,可谁知道雪为什么是白色的呢?谁都知道,水是无色透明的,冰也是无色透明的.雪是由无数极小的冰晶组成的,为什么变成白色了呢?让我们来看两个现象.夏天,

找一个平口的透明的玻璃杯,加满水后,用一张硬一点的白纸盖住杯口,然后将水杯倒过来.（记住杯口要与水平面平行）当拿开托着纸的手后,白纸依然能挡住杯中的水不流下.这个实验证明大气压存在.

还不错,小孩子挺感兴趣的!

正常鸡蛋沉在清水中当向水中加入盐.糖.味精等物质时使水的密度增大,当其密度大于鸡蛋时,鸡蛋变浮上来啦（估计得加很多很多才能使鸡蛋扶起来..）但是~!加入较多醋时,鸡蛋会上下浮动~!蛋壳成分为CaCO3

科学小实验一1.把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?材料：塑料杯一个、米一杯、竹

做实验的材料：大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋.　　第一步：我拿起水壶,把玻璃杯倒进大半杯水,接着把鸡蛋放入水中,鸡蛋在杯中慢慢沉入底部不动.　　第二步：我接连放了5勺盐,鸡蛋稍稍有一点往上浮动了,我又连续

筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗?材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯.2、用手将杯子里的米按一按.3、用手按住米,从手指缝

虹吸原理试验：实验器具：透明容器两个（可选用两个大矿泉水瓶）、塑料透明软管一根；试验方法：将其中一个容器（如矿泉水瓶）盛满水,放在台子上,将另一个空容器放在台子下,将塑料管灌满水用手指堵住两端,先把塑

1.鸡蛋是沉在底部的2.随着盐的增多,鸡蛋逐渐浮起来,逐渐会悬浮在盐水中,继续加盐,鸡蛋会浮在水面上.3.因为加盐后,改变了液体的密度.加盐后,液体（盐水）密度逐渐变小.鸡蛋最终会漂浮在水面上.

未来的书　　　　书这个字,我想大家一定都现熟悉不过了,不过,现在有的学生最讨厌书,像你知道未来的书是怎样的呢?这时我想大家的脑子里已经有了个大大的问号吧!要是你们知道未来的书是怎样的,我想你们对书的态

水中取硬币在一个盘子里倒半杯水,放入一枚硬币.手既不许接触到水,又不能把水倒出来,怎样才能把硬币取出?在盘子中倒入小半杯水,淹没硬币.然后,点燃一张纸片,放入玻璃杯中,再把杯子罩在盘子里,（注意：杯子

告诉你一个简单的科学实验.实验材料：蜡烛、小苏打、白醋、杯子（最好是透明的效果更明显）、玻璃盖（或者其他的也可以,只要盖住杯子就行）实验步骤：1在一个杯子装一些白醋.2在杯子里放上是适量的小苏打.3这

瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点?材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1．用长方形木板和两本书达成一个斜坡2．将