小溪你说什么阅读爹妈答案

文中的“我”是一个言行一致有孝心不同点：文中的父亲更直率,朴实相同点：同样的关爱子女“风呼啦啦地拨打着树叶.天上乌云怒走,月亮藏藏露露明明灭灭.最好来场倾盆大雨吧,这样更显出我的心情,老师说这叫反衬.

春秋战国时期有个著名的琴师叫余伯牙,自幼喜欢弹琴,但弹的不好,就拜成连老先生为师.成连是个琴艺高超的老先生,他并没有教他琴艺只带他去东海陶治情感,伯牙什么都没感受到只在他起身时,竹林那样美丽河水拍打礁

(19)大山的特点：巍峨,威严,至高无上的存在和永恒的生命；小溪的特点：跳跃的小溪的形影,喧哗嬉戏是小溪的性格,玩世不恭.（20）“生”代表：流动的东西,生命才是永恒的,在日日夜夜下,有着蓬勃的灵魂,

1.本文是一篇小说,请按照提示写出小说情节发展的后两个阶段.开端：夏商乘坐的长途汽车在半夜抛了锚.发展：夏商主动提出修车并向长脸司机提出了退还多收车费的要求.高潮：结局：2.综合全文看,夏商在乘坐长途

《罴说》它有力地讽刺了社会上那些不学无术、缺少真本领的人.这种人虽然能依靠欺骗手段蒙混一时,但在紧要关头,难免原形毕露,以致害了自己.告诉我们如果没有真本领,单靠一些小聪明,最终还是会祸害了自己.所以

应该说“小溪的水丁丁冬冬.”小溪是不会发出声音的.再问：就是要写小溪的声音的再答：小溪也是要由水的声音反映。再问：所以说小溪后面要加上水喽再答：对呀。再问：那能不能说“小溪哗哗”？再答：丁丁冬冬、哗哗

2、“饶”字是_左右__结构.用音序查字法查音序_R_,用部首查字法先查“饣”部,再查六画.“饶”字第三笔的笔划名称是竖提.“饶”在字典里的解释：①丰富；多②另外添③饶恕；宽容④姓.“饶有兴趣”中的“

感到脸红,十分尴尬.再问：尴你妹再答：吾妹是你奶奶。再问：是你奶奶

精锐教育提醒你：1.围绕老师,文章前后详写了两件事情.请简要概括并填写在横线上.（2分）①→②学校让她负责教研,她却坚持上课直到退休→③.2.阅读下面的句子,联系上下文,探究括号中的问题.（4分）⑴她

11富有生命力生机勃勃给我留下的印象非常深刻,可爱美丽12作者运用比喻修辞,作者是从观赏的角度去看待这些的,拉开了物我的距离,从而间接地表现自己的心情.13借空地景物的美丽,烘托出小溪的美,因为小溪,

1.示例：引出论题,并有助于作者确立自己的观点.评分:共2分.其他回答言之成理也可.2.B评分：2分.3、示例:举例论证,如"中非洲的洛美人……丛林"一例,有力证明了幸福不为财富多寡所左右.评分:论证

1溪流以貌取人,不看人的内心只看外表2树根虽然丑陋,但它拥有一颗美好的心,它通过自己的努力让花儿开得更美丽更茂盛

三次,第一次是小障碍,第二次是大障碍,第三次是巨大的障碍,表达了小溪的有远大的人生目标,与那些小狗鱼,蝌蚪不同PS我们刚学完,答案保证是正确的

我正在做,不会,汗颜

1.这是一篇_散文_（体裁），作者运用_第一_人称，以_小溪流向大海_为线索编织故事，想象丰富而奇特。文中的“阳光”反复出现，它指的是党的光辉。2.试结合句子解释加点词语的含义。（1）但我浑浑噩噩，不

越王勾践为了使自己不忘记以前所受的耻辱,激励自己的斗志,以图将来报仇雪恨,回国后卧薪尝胆,最终东山再起,一举灭吴,恰恰印证了生于忧患死于安乐的观点.

1.【云杉树根——又浅又阔的地方,狭窄的深水道——静静的漩涡（一颗倒树、几只小甲虫）,水流汇聚（黄色花蕾,）——一棵树,溪流中的小草——一片宽阔的洼地（大灌木、云杉和白杨的种子）——两岸紧夹之中——圆

①太阳所反映的水上涟漪的影子,像轻烟似的总在树上和青草上晃动着.在小溪的淙淙声中,饱含树脂的幼芽在开放,水下的草长出水面,岸上青草越发繁茂.　　②这儿是一个静静的旋涡,旋涡中心是一棵倒树,有几只亮闪闪

成为积极身处逆境的人不断进取，追求美好生活的典型形象。满意请采纳

说创新①创新是决定一个国家和民族未来的重要因素.创新作为探索性实践有可能成功,也有可能失败.要想实现创新,必须要有一种永不言败的精神.②对于创新者而言,要正确地看待失败.在创新的过程中,成功是一种考验