小石潭记课文第二段中接入空游无所依照应了上文的哪句话-搜答案-百度作业网

学情分析：学生在本册书中刚刚接触到说明文,虽然有前两篇文章作铺垫,但是学生阅读说明文的能力还很薄弱,所以加强对学生学法的指导、激发学生学习说明文的兴趣很关键.　　教学目标：1、整体感知课文内容,了解故

人们都说：“桂林山水甲天下.”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水.我看见过波澜壮阔的大海,欣赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清

但在五指中,却是最肯吃苦的.作用是引出下文

《烟台的海》第二自然段按（冬、春、夏、秋）季节（颠倒）的顺序进行具体描写,最后,进行总结,集中赞颂烟台的（海浪形成的壮丽景观

给点分,小盆有,是4年级上的不~!第一段说的是我冒着暑气赶到青年旅馆,找到自己的房间,推门一看,吃了一惊：正对门的地上放了一床席梦思床,上面躺着一个金发小姑娘,睡得正香.第二段说的是,早上我准备外出.

对比手法,回忆故乡的风筝时节,与北京对比

第一句话是"我"对少年闰土的钦佩之情."他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空."指"我"和我往常的朋友都是富家子弟,很少接触大自然,像井底之蛙.表达了"我"对自己所处的环境不满,流露出"我"

先表现了对儿子信的盼望,与收到信的喜悦.并为孩子成功而幸福,为得祖国的荣誉而激动,为了艺术的传播而喜悦.也表达了对儿子谦卑的赞扬,说明儿子学会了坚强,不害怕孤独.

轻飞曼舞的蜂蝶不见了,却换来……一直到长鸣.从听觉角度来写金色主宰了世界上的一切……一直到熟透了的麦子的香味.从视觉和嗅觉角度来写好像炉子上的一锅水……一直到黛色长墙.采用比喻；从视觉来写火红的太阳烘

课文第二自然段在文中起了承上启下的作用

我的家乡吉林,是一座美丽的城市.每当到了冬季,我的家乡就变成了童话般的冰雪世界.一个冬天的早晨,我漫步在松花江畔,只见岸边的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的冰条儿,犹如一朵朵白菊傲雪怒放；挺拔的松树上结满

豁然开朗怡然自乐黄发垂髫

其实我们应该站在原始森林等地方而不是站在这里是初一的把

从浩大,险恶,湍急等方面描写三峡的水势,突出了江水凶猛,湍急的特征

描写形状的词语：光滑,高大,颜色：碧绿,紫红性质：肥胖,轻捷,臃肿声音：长吟,低唱,弹琴有情景描写的动植物有：植物：紫红的桑葚,何首乌藤和木莲藤缠络着,覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球动物：鸣蝉,黄蜂,叫天

第一个“这”,指的是“不该站在这里”这一点第二个“这”,指的是“双行道的马路边”这个地方,污浊的城市里第二个“这”,指的是“站在马路边吸灰尘”这件事

埋葬”一词只用于已经死去的事物,那么,我的欢笑已经死去了吗这一切早已不复存在.昔日的快乐欢笑早已荡然无存,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤!作者的欢笑确实“死了”,它被埋葬在故乡的田垄间.作者的欢笑只属

雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成.从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄氏度左右.这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江

这是一幅春醒图.

解题思路：解答此题要掌握论证方法的种类，要结合具体内容分析解题过程：前者从正反两方面讲道理，后者只从正面讲道理。