小红用自己的压岁钱支援灾区小朋友

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/16 11:16:23
小红用自己的压岁钱支援灾区小朋友
小芳和小强积攒的零用钱数的比是9:5,在支援灾区的活动中,小芳向灾区人民捐赠了28元钱,小强捐赠了12元钱

(28-12)/(9-5)*9=36元.答:小芳原来36元,小强原来20元,36:20=9:5,分别捐出28、12元后,他们都剩8元.(28-12)/(9-5)*9=36元.

小明和小红把自己的压岁钱捐给了灾区.小明和小红各捐了多少钱?小明和小红一共捐款1350元.小明和小红捐

1350÷450=3两人的捐款总额是最大公约数的3倍,所以一个人捐了最大公约数的1倍,另一个人捐了最大公约数的2倍.他俩分别捐了450元和450*2=900元.再问:��������˭����再答:С

小明和小刚都攒了一些零用钱,他们所积攒钱数的比是7:4,在支援灾区的活动中,小明捐了22元

设小明原有7x元,则小刚原有4x元.7x-22=4x-103x=12x=4所以:7x=284x=16答:小明原有28元.

小明与小刚都积攒了一些零用钱,他们所积攒的钱数比是7:4,在支援灾区的活动中,小明向灾区人民捐了22元钱,小刚捐了10元

设每人所剩下的钱有X元,则小明原来有X+22元,小刚原来有X+10元,根据题意得:(X+22):(X+10)=7:4       

小红和小方都积攒一些零用钱他们所攒的钱的比是5;3在支援四川灾区捐款活动中小红

小红捐了26元,小方捐了10元,他们剩下的钱数相等,小红原有多少钱?是这样吗?方法是这样:建一个二次方程,设他们分别有xy元,就可以算出来啦,x/y=5/3x-26=y-10结果是可以算出x=40就是

学校里掀起了支援灾区小伙伴的捐款活动.修改病句

学校里掀起了支援灾区小伙伴的捐款高潮

财产使用权和处分权怎么区分?例如:小明拿自己的压岁钱100元捐给了灾区.这是使

处分权!一使用权使用,是指民事主体按照财产的性能对其加以利用,以满足生产或生活的某种需要.在任何社会经济形态中,人们占有生产资料和劳动产品都不是目的,占有的目的是为了获取物的使用价值或增值价值.所以,

{老师让我们捐款支援灾区}此句的句子成分

这是一个兼语加连动的句式.老师(主语)让(谓语)我们(宾语兼作后边的主语)捐(谓语)款(宾语)支援(谓语)灾区(宾语)

小明和小刚都积攒了一些零用钱,他们所积攒钱数的比是7:4.在支援灾区的活动中,小明向灾区人民捐款了22元钱,小刚捐赠了1

假设小明捐了12元而小刚没有捐他们剩余的钱数就也是相等的哈所以小明比小刚多出来的7-4=3份就等于12元即每份=4元所以原来小明有7*4=28元小刚有4*4=16元解毕不懂继续

小红和小芳都积攒了一些零用钱.她们所攒钱的比是5∶3,在“支援灾区

”魏书生说:“这就是没有一个准确的时间、地理位置事情,你说对不对?现实生活中有许多事可能这样,编这个故事让人感觉到:后期竞争在前,虽然

修改病句:学校里掀起了“支援灾区小伙伴”的捐款活动.

学校里举行了“支援灾区小伙伴”的捐款活动.记得采纳啊